CLIL WORKSHOP: Creating a powerful language learning environment in the CLIL classroom

The CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach allows students to learn curricular content through a foreign language, fostering the simultaneous development of linguistic and cognitive competences. Its implementation enhances student motivation, promotes meaningful learning, and prepares learners to engage confidently in European and international contexts. This workshop provides teachers with practical tools and pedagogical reflections to effectively integrate the CLIL methodology into their classrooms.

Dr Nell Foster is a pedagogical advisor and English teacher at the Université libre de Bruxelles. She has worked as a primary teacher, also teaching English as a second language in schools in the UK, Sri Lanka, France and Belgium. She has a PhD in Linguistics from Ghent University (Belgium) and the University of the Western Cape (South Africa). Her research interests include CLIL, EMI in university contexts, linguistic diversity in schools and strategies for supporting children from migration backgrounds.

ESTA ACTIVIDAD NO TIENE CERTIFICACIÓN ASOCIADA AL REGISTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, tal y como marca la Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30 Mayo 2002 . Se podrá expedir un documento dónde se haga constar la asistencia al Taller.

IMPORTANTE: Para el acceso al formulario de inscripción se debe realizar a través del correo electrónico de Educarex. Las/os admitidas/os serán notificados por correo electrónico el 24 de septiembre

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I JORNADA REGIONAL: Avanzando en la Mejora de la competencia lectora y matemática.

Justificación: La mejora de las competencias lectora y matemática del alumnado extremeño constituye un pilar fundamental para el progreso regional. Un alumno o alumna que comprende lo que lee y razona con lógica matemática no solo mejora su rendimiento académico en todas las materias, sino que adquiere herramientas esenciales para su vida. Para lograrlo, los programas Educalectura y Educamatex se están convirtiendo en pilares fundamentales. Esta jornada es un espacio crucial para reflexionar y compartir buenas prácticas que fueron implementadas a través de ambos programas. En definitiva, esta jornada busca fortalecer el liderazgo pedagógico y la toma de decisiones informadas para elevar la calidad de la enseñanza en lectura y matemáticas, elementos esenciales para el éxito académico y personal de los alumnos.

Objetivos:

• Dar a conocer EducaLectura y EducaMatex a los Equipos Directivos y a los coordinadores de los centros beneficiarios de ambos programas.
• Sensibilizar y concienciar a los centros de la necesidad de lograr una mejora real en las competencias lectora y matemática, implicando a todas las áreas, lingüísticas y no lingüísticas.
• Contextualizar la existencia de ambos programas en uno mayor (PCT) de ámbito nacional.
• Orientar a los coordinadores en estrategias eficaces para la mejora de ambas competencias.
• Ejemplificar y compartir buenas prácticas docentes vinculadas a las competencias lectora y matemáticas.

JORNADA REGIONAL APRENDIZAJE SERVICIO

La presente jornada se plantea como un espacio de formación, difusión e intercambio de experiencias en torno a proyectos de ApS desarrollados en la comunidad extremeña, con el objetivo de visibilizar buenas prácticas, fortalecer redes de colaboración entre centros educativos, la universidad y el tejido social y fomentar en la infancia y la juventud del compromiso cívico y la innovación educativa.

Se celebrará en la Facultad de Educación y Psicología de Badajoz (UEX) en horario de 9:00 a 14:30h

INSCRIPCIONES: Hasta el 23 de septiembre de 2025

LISTA DE ADMISIÓN: 25 de septiembre de 2025

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Lista de admisión

ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE PARA FP. SOSTENIBILIDAD Y DIGITALIZACIÓN PARA DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa y en colaboración con los Centros de Profesores y Recursos de la región, pone en marcha la plataforma denominada Ecosistema de Aprendizaje para FP,  para la formación del profesorado de FP

Inicialmente, se abre con formaciones sobre Digitalización y Sostenibilidad dirigidas a las familias de: 

• Electricidad y Electrónica
• Servicios Socioculturales y a la comunidad
• Informática y comunicaciones
• Sanidad
• Administración y gestión

El plazo de inscripción para esta edición,  se extiende hasta el 21 de septiembre.

Las listas de admisión se publicará el día 23 de septiembre

La duración de los cursos es de 30 horas y se desarrollarán desde el 25 de septiembre hasta 5 diciembre de 2025 

La formación será a distancia, de manera asíncrona a través de la nueva plataforma virtual. Todos los materiales y  actividades estarán también disponibles a través del aula virtual de cada curso durante todo el periodo de realización.

Información e inscripción en el siguiente enlace:

Ecosistema de aprendizaje para FP.

Correo de incidencias: innovacionyformacion@educarex.es

Como en cursos anteriores, desde el CPR de Badajoz se proporciona un formulario a través del que los equipos docentes de los Centros dentro de su demarcación pueden solicitar acciones formativas que necesiten.

La forma idónea de utilizar este proceso de detección de necesidades es que el equipo docente del centro, bien por departamentos didácticos, bien en grupos de docentes con intereses de formación similares, proponga actividades formativas para resolver sus necesidades formativas. De esta forma, lo ideal es pulsar un poco la opinión y necesidades dentro del Centro para realizar una solicitud de formación acorde a nuestras necesidades lo más ajustada posible.

No obstante, si algún docente o grupo pequeño de docentes detecta una necesidad formativa que quiere poner en conocimiento del equipo de asesores del CPR puede hacerlo de forma individual. De esta forma, si varios docentes de centros diferentes tienen necesidades individuales similares, se puede planificar una actividad formativa que se adapte a estas necesidades.

El formulario de detección está en la siguiente dirección: Formulario de Detección de Necesidades Formativas

EVEx-MOODLE. FORMACIÓN AVANZADA II

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002. Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero… Lee más: EVEx-MOODLE. FORMACIÓN AVANZADA II

5825. I CONGRESO DE EXTREMADURA DE DOCENTES DE FP DE COMERCIO Y MARKETING

La Formación Profesional de las familias de Comercio y Marketing está adquiriendo un papel cada vez más relevante en el contexto educativo y laboral actual. En un mundo en constante transformación, los docentes que formamos parte de este ámbito somos conscientes de la necesidad de actualizar nuestras metodologías, estrechar lazos con el entorno empresarial y prepararnos para los retos que plantean… Lee más: 5825. I CONGRESO DE EXTREMADURA DE DOCENTES DE FP DE COMERCIO Y MARKETING

Encuentro Regional de la Red de Coeducación e Igualdad

Abierto el plazo de inscripción, hasta el 14 de mayo, en esta formación que se realizará de forma presencial en el CPR de Mérida, el día 20 de mayo de 2025. * La participación en el encuentro está condicionada al interés del centro educativo en formar parte de esta acción formativa. Información | Inscripción | Lista de admisión

5823 CONGRESO_MUSAA_25

El Congreso MUSAA 2025 representa una oportunidad única para profundizar en áreas de gran relevancia contemporánea, tales como el arte, la salud, la investigación basada en artes (IBA), la identidad, la inclusión, el patrimonio y las tecnologías emergentes. La convergencia de estos campos responde a la creciente necesidad de abordar los desafíos sociales y culturales desde una perspectiva interdisciplinaria, fomentando el diálogo entre profesionales… Lee más: 5823 CONGRESO_MUSAA_25

EL ABP DEL SIGLO XXI CON ODS Y LAS TIC

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología muy adecuada para la etapa Infantil. Debemos integrar esta metodología de trabajo en las situaciones de aprendizaje favoreciendo un aprendizaje competencial. Hoy en día, además se hace necesario trabajar esta metodología integrando otras que nos ayuden a trabajar los desafíos del siglo XXI, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las Tecnologías de la… Lee más

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) va a dar inicio a la primera edición del NOOC Salud y Cuidado docente, que se desarrollará del 21 de mayo al 30 de mayo de 2025.

Esta actividad formativa está diseñada para introducir conceptos fundamentales sobre salud y autogestión emocional, los cuales impactarán positivamente en el autocuidado y promoverán un mejor bienestar dentro del entorno escolar. Además de conocer las claves básicas de las cuatro áreas relacionadas con la salud emocional, quienes participen tendrán la oportunidad de explorar diversas propuestas prácticas que pueden aplicarse fácilmente en su día a día como docentes.

Asimismo, estas ideas pueden extenderse fácilmente a otros aspectos de la vida fuera del ámbito educativo, por lo que también resulta atractivo para un público más amplio que busque mejorar su bienestar emocional en cualquier área de su vida.

Tras la finalización del NOOC, se espera que quienes participen hayan integrado pequeños cambios en la manera en que gestionan su propio cuidado, tanto dentro como fuera del entorno escolar, y sepan cómo seguir incorporando nuevos hábitos de autocuidado en su vida cotidiana.

Al acabar el curso y una vez superados los retos interactivos planteados, conseguirás una insignia digital que se entregará como forma de reconocimiento del aprendizaje desarrollado y que almacenarás en tu mochila de Insignias INTEF desde donde puedes compartir en otros espacios digitales.

Si aún no te has inscrito, estás a tiempo, solo tienes que clicar AQUÍ.

¡Os esperamos!