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Calidad de los Recursos Educativos Digitales: Aspectos Técnicos

Curso online de una dedicación estimada de 3 horas, ayuda a alcanzar el nivel A1 de la competencia 2.2.- Creación y modificación de contenidos digitales, dentro del Área 2. Contenidos digitales, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente de INTEF.

¡Estás a tiempo!

El NOOC “Calidad de los Recursos Educativos Digitales: Aspectos Técnicos”. #EDUcalidad, comienza el miércoles 22 de mayo y finalizará el viernes 31 de mayo a las 17:00 (UTC), es decir a las 19:00 (hora peninsular española).

Esta será la tercera edición de este NOOC, último de una serie de cuatro nano experiencias de aprendizaje abierto sobre calidad de los recursos educativos digitales. En él te mostraremos que los recursos educativos se pueden valorar objetivamente a partir de un conjunto de criterios estandarizados de calidad didáctica, tecnológica y de accesibilidad, establecidos en la norma UNE 71362. En este NOOC en concreto profundizaremos en los criterios técnicos.

La finalidad pues, de este NOOC al igual que todos los de la serie, es fomentar la puesta en valor de los recursos educativos de una manera precisa y objetiva y, a partir de esta valoración elegir los mejores recursos educativos para tus clases, así como facilitar la creación de recursos educativos originales con garantías de calidad técnica, y como ejemplo veremos cómo se puede conseguir un material de calidad con la plataforma eXelearning.

Este NOOC está dirigido a profesionales de la educación, sin importar el nivel educativo en el que lleven a cabo su actividad.

Esta nano experiencia de aprendizaje, que supone una dedicación estimada de 3 horas, ayuda a alcanzar el nivel A1 de la competencia 2.2.- Creación y modificación de contenidos digitales, dentro del Área 2. Contenidos digitales, del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente de INTEF.

Al finalizar las actividades, como reconocimiento del aprendizaje, los participantes optarán a una insignia digital almacenada en Insignias INTEF.

Os animamos a inscribiros y a seguir el curso a través de la etiqueta #EDUcalidad

Finalmente, recuerda que tienes a tu disposición un Espacio de ayuda en el que puedes plantear cualquier duda que tengas sobre el funcionamiento de la plataforma o en el que puedes trasmitir cualquier incidencia que puedas observar.

No te lo debes perder  ¡¡Inscríbete!!

Nueva página web del CPR de Badajoz y propuestas de acciones formativas

Nuevo sitio web

Al igual que el sitio web de nuestro Centro, el CPR de Badajoz también ha cambiado su página, donde seguimos teniendo disponible información general del CPR, información sobre actividades formativas para docentes, sobre aulas virtuales, Erasmus+ y sobre distintas convocatorias.

Sitio web del CPR de Badajoz

El resto de sitios web de los Centros Educativos de Extremadura también se irá cambiando poco a poco, proporcionando formación a la persona encargada de la gestión del sitio web del Centro (ITED)

Detección de necesidades formativas curso 24-25

Como en cursos anteriores, a lo largo de este mes de mayo y hasta el 14 de junio, con cierta holgura, se abre el plazo para proponer actividades formativas en el ámbito del CPR de Badajoz para el próximo curso 2024 / 2025.

Se recomienda que se desarrollen propuestas de formación que cuenten previamente con cierto consenso desarrolladas por departamentos, ciclos, niveles, CCP, equipos directivos o distintos colectivos de nuestros Centros Educativos. De esta forma, se persigue que las propuestas de formación realizadas traten de responder a necesidades formativas que tengamos dentro de nuestro Centro, atendiendo a distintos niveles de concreción, como puede ser a nivel Departamento, Ciclos, niveles formativos o incluso como Centro educativo completo. Lo ideal es que desarrollemos un plan de formación de nuestro Centro atendiendo a las necesidades de formación que tengamos y presentar propuestas de formación teniendo en cuenta dichas necesidades.

Aquí tenéis el formulario para la Detección de Necesidades Formativas para el Curso 2024/2025.