El profesor del departamento de Sanidad Jesús Ferrera y la referente educativo en salud Marta Díaz, han realizado una charla taller dirigida al profesorado de alumnado con epilepsia de nuestro centro. De esta manera se podrá actuar ante una crisis epiléptica los momentos previos a la llegada de los servicios de emergencias.
Listado de cursos de formación semana 14 de octubre
La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa y en colaboración con los Centros de Profesores y Recursos de la región, pone en marcha la Campaña de Formación Online para el profesorado de Formación Profesional (Ed. Octubre-2024).
El plazo de inscripción para esta edición se extiende desde el 17 de octubre hasta el 25 de octubre de 2024. La lista de admitidos/as se publicará el día 31 de octubre en esta web y en la de los CPR responsables de la formación.
Los cursos, de 30 horas de duración, se desarrollarán entre el 4 de noviembre y el 10 de diciembre de 2024.
La formación será a distancia, de manera asíncrona y online a través de un aula virtual.
Todos los materiales, actividades, tareas, videos, etc. estarán también disponibles a través del aula virtual de cada curso durante todo el periodo de realización.
Oferta formativa e inscripción
El principal objetivo de esta actividad es orientar a los/as asistentes en la creación de sus propias situaciones de aprendizajes que permita organizar fácilmente la docencia, partiendo de un foro de encuentro y puesta en común.
La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de emergencia médica dentro del entorno escolar.
El curso presencial se desarrollará el lunes 28 de octubre y lunes 4 de noviembre de 2024 en horario de 16:00h a 20:00h
El plazo de inscripción es del 18 al 24 de octubre de 2024.
Lista de admitidos 25 de octubre.
Este curso está dirigido a docentes pertenecientes preferentemente a centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.
Los criterios de selección son los siguientes:
Docentes del IES Castillo de Luna de Alburquerque. Docentes de Centros Educativos de la localidad de Alburuerque.
Docentes pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Docentes no pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Proponemos unas nuevas jornadas de manera que sirvan de encuentro entre docentes de las distintas etapas educativas y estudiantes que tengan como meta la didáctica de esta materia. En ella compartiremos propuestas de aula, talleres o ponencias de personas relevantes que hagan reflexionar a los asistentes, abran su visión sobre la enseñanza de las matemáticas y se lleven propuestas que puedan trasladarlas a las aulas. Reunirse en un foro como este, dará la oportunidad de interactuar con compañeros y compañeras con los que compartir experiencias, conocerse, creando lazos y sinergia.
Cada año académico, los equipos directivos añaden nuevas incorporaciones o sufren bajas en sus integrantes; esto, supone un hándicap a la hora de encarar un nuevo curso y llevar a cabo las tareas que deben realizar a través de Rayuela .De ahí, la idea de ofertar esta actividad formativa que capacite al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo académico y administrativo de la Plataforma. Además, por otro lado, se persigue reforzar los conocimientos de aquel profesorado que, como responsable de un centro educativo, precise recordar los contenidos adquiridos previamente.
Cada año académico, los equipos directivos añaden nuevas incorporaciones o sufren bajas en sus integrantes; esto, supone un hándicap a la hora de encarar un nuevo curso y llevar a cabo las tareas que deben realizar a través de Rayuela .De ahí, la idea de ofertar esta actividad formativa que capacite al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo académico y administrativo de la Plataforma. Además, por otro lado, se persigue reforzar los conocimientos de aquel profesorado que, como responsable de un centro educativo, precise recordar los contenidos adquiridos previamente.
Esta formación pretende proporcionar a los docentes las herramientas y estrategias necesarias para planificar y crear situaciones de aprendizaje que promuevan la participación activa, la reflexión crítica y el logro de los objetivos educativos en este alumnado y el contexto de mayor inclusividad posible. Además, podremos explorar diferentes enfoques pedagógicos, metodologías innovadoras y recursos didácticos que enriquezcan su práctica educativa. Asimismo, les brindaría la oportunidad de compartir experiencias, reflexionar sobre su labor docente y colaborar con otros profesionales del ámbito educativo.
El proceso educativo en la Educación Secundaria Obligatoria enfrenta retos significativos, como la falta de motivación de los estudiantes, la dificultad de captar su atención y la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en un contexto cada vez más digitalizado y diverso. Ante estos desafíos, el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) surge como una metodología innovadora que utiliza el juego como herramienta pedagógica, promoviendo el compromiso, la participación activa y el desarrollo de competencias clave en los estudiantes.
Este curso responde a la creciente demanda de estrategias educativas que no solo capten el interés del alumnado, sino que también refuercen el aprendizaje de manera significativa y duradera. A través del juego, los estudiantes pueden interiorizar conceptos complejos de forma natural y divertida, desarrollar habilidades como la colaboración y la resolución de problemas, y experimentar el aprendizaje desde una perspectiva más cercana a sus intereses y formas de interacción.
Además, el uso de herramientas digitales de diseño potencia la capacidad del profesorado para diseñar materiales didácticos atractivos y adaptados a los contextos de aprendizaje de cada grupo. Diferentes plataformas gratuitas permiten la creación de recursos visuales y dinámicas de juego personalizadas que enriquecen el entorno educativo, mejorando la comprensión y retención de los contenidos.
Los certificados de profesionalidad son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la administración laboral.
Cada certificado acredita el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo.
La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ha autorizado para el curso 2024/2025 un conjunto de certificados de profesionalidad para ser impartidos en centros educativos públicos por toda Extremadura, dentro de la denominada Formación Profesional Integrada.
Por todo ello, se hace necesaria una formación para Equipos Directivos y Profesorado que impartirá este tipo de Formación Profesional Integrada en centros educativos públicos, para su implantación y desarrollo posterior.
El curso se desarrollará en la modalidad MIXTA PRESENCIAL/ONLINE.
En horario de mañana, de 11.30h a 14.00h
ONLINE los días 23 de octubre y 13 de noviembre
PRESENCIAL en el CPR de Badajoz los días 30 de octubre y 6 de noviembre.
Impartido por la docente Mª Belén Gil Fernández, docente de Sistemas y aplicaciones informáticas del CEPA Abril.
El plazo de inscripción es del 15 de octubre al 20 de octubre, lista de admitidos el 22 de octubre.
La presente actividad formativa “Herramientas docentes para el profesorado de Formación Profesional de Grado Medio” trata de apoyar y formar a los docentes de los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para mejorar su desempeño en este nivel educativo, prestigiar su labor y conseguir un mejor rendimiento del alumnado y una mejor inserción social y laboral.
Es una formación dirigida a docentes que imparten actualmente MODULOS/AMBITOS de Formación Profesional de Grado Básico.
Se desarrollará de forma presencial en horario de 17:00h a 20:00h en el CPR de Badajoz los días 24 de octubre, 5, 7, 19 y 21 de noviembre y ONLINE el 4 de diciembre.
El plazo de inscripción es del 14 de octubre al 20 de octubre.
Aprender lenguajes de programación y programar aplicaciones más o menos simples o complejas se ha convertido en los últimos años en una actividad sumamente especializada y reservada para Ingenieros en Informática. No obstante, muchos estudios están sugiriendo que la programación informática es un gran complemento de la educación ya que fomenta modelos de razonamiento lógico, organización sistemática y estructurada de procedimientos.
La Robótica Educativa apoya a los alumnos a aplicar sus conocimientos y capacidades de física, matemáticas, lógica, programación, diseño, planeación, entre otras habilidades, a la vez que también adquieren otras como el trabajo en equipo, por proyectos y la resolución de problemas.
A través de esta actividad, los docentes aprenderán a montar, poner en funcionamiento y aplicar en el aula kits como Makeblock, a través de una iniciación a la robótica educativa.
La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en el contexto educativo es una oportunidad única para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, facilitar la personalización de la educación, liberar a los docentes de tareas repetitivas y fomentar su creatividad para que puedan concentrarse en lo más importante: el desarrollo integral del alumnado.
La LOMLOE ha destacado la importancia de incorporar competencias digitales en el currículum y la IA es una herramienta clave para ello. Los docentes deben estar preparados no solo para utilizar estas tecnologías, sino también para enseñar a los estudiantes a interactuar con ellas de forma crítica y responsable, de acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, en su artículo 60.4 dispone que, de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas, las Escuelas Oficiales de Idiomas podrán impartir cursos para la actualización de conocimientos de idiomas y para la formación del profesorado y de otros colectivos profesionales.
De este modo, EOI de Badajoz y CPR de Badajoz en colaboración , ofertan este curso monográfico de italiano donde las sesiones se centrarán principalmente en las habilidades de escuchar, hablar y escribir a través de actividades tanto de grupo, como de práctica individual.
Para la participación de este Curso-Monográfico, se debe estar en posesión del nivel B1 de italiano al inicio del mismo. Se debe adjuntar en el siguiente enlace y realizar la inscripción a la actividad. Recuerda iniciar sesión en tu cuenta de Educarex para acceder al formulario.
INSCRIPCIONES: Hasta el 23 de octubre de 2024
Existen niños/as y adolescentes con problemas e, incluso, trastornos emocionales en nuestras aulas.
Es necesario que el profesorado esté formado para facilitar la detección y una atención más adecuada en trastornos tales como depresión, ansiedad…etc. De ahí la importancia de este curso.
El curso se realizará en las instalaciones del CEIP Enrique Segura Covarsí de Badajoz en horario
de 17 a 20 horas.
Inscripciones: del 10 al 18 de octubre
Este curso responde a la necesidad de que los docentes no sólo comprendan la teoría detrás de las SdA, sino que también cuenten con estrategias metodológicas eficaces para aplicarlas en el aula. Además, se enfatiza la importancia de una evaluación formativa, que no solo mida los resultados, sino que acompañe el proceso de aprendizaje. Los participantes tendrán acceso a ejemplos prácticos y referencias de calidad que les servirán como modelos para implementar con éxito las SdA, asegurando una enseñanza innovadora y alineada con la LOMLOE y con los retos actuales de la Educación Secundaria.
Inscripciones hasta el 14 de Octubre
La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y la Universidad de Extremadura, han aprobado, a través de la comisión organizadora, las principales directrices de la nueva Prueba de Acceso a la Universidad.
El nuevo modelo será común con la mayoría de comunidades autónomas para garantizar la igualdad de oportunidades de los alumnos extremeños con respecto al resto de estudiantes del país.
Tendrá las mismas fechas, la misma estructura, el mismo orden de exámenes y los mismos criterios de corrección.
Toda la información y los modelos de examen se publicarán en la web de la Universidad de Extremadura: https://www.unex.es/
Así será la PAU en Extremadura: https://youtu.be/E8yFzOuLyhE
A continuación se adjunta el calendario de reuniones de los tutores con las familias. Serán el día 10 de octubre
El INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) proporciona formación para los docentes a nivel nacional. En el último boletín publicado sobre formación en el primer trimestre del curso, que se adjunta a continuación, se proporciona información sobre actividades formativas abiertas dirigida a docentes que os proporciono por si es de vuestro interés.
Comenzamos el primer trimestre del presente curso escolar con una amplia y novedosa oferta de Formación abierta para toda la comunidad educativa en modalidad MOOC y NOOC.
Durante los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre se desarrollarán 12 cursos sobre diferentes temáticas, dirigidos a un amplio perfil de docentes, familias y otros miembros del entorno educativo.
Entre todas las actividades formativas ofertadas, destacan especialmente las de nueva edición dada su temática innovadora y relevante para el profesorado. Estas son: Videojuegos en el aula, Metaverso, Familias digitales: retos y oportunidades de la IA en el hogar, Analíticas de aprendizaje y ciencia de datos en educación, y Sinergias entre eTwinning y Erasmus+.
Os animamos a que consultéis el calendario de actividades propuesto.
