Formación a Distancia – octubre 2025

INFORMACIÓN INICIAL CAMPAÑA DE FORMACIÓN A DISTANCIA OCTUBRE 2025: 

INSCRIPCIONES: Abierto el plazo desde el 1 al 9 de octubre. Únicamente y exclusivamente se realizarán por formulario.

AUTISMO: ATENCIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL

La alta prevalencia del Trastorno del Espectro del Autismo entre el alumnado de la etapa de Educación Infantil en los centros educativos de la demarcación justifica esta actividad formativa.

El profesorado de esta etapa debe estar formado para poder abordar las dificultades, conocer las necesidades educativas y saber dar una respuesta educativa de calidad dentro de una escuela inclusiva al alumnado con TEA.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 21, 23, 28 y 30 de octubre en horario de 17 a 20 h.

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

5842.- APLICACIÓN DE REVIT EN DISEÑO DE ESTRUCTURAS. Curso PRESENCIAL (20horas)

La necesidad de actualización en tecnologías y herramientas utilizadas en la Familia Profesional de Fabricación Mecánica, además de la incorporación reciente de compañeros y compañeras a la familia profesional, hace necesaria una formación inicial en estas tecnologías.
Durante el curso se aprenderán conceptos básicos sobre la instalación, configuración y manejo del software REVIT.

Se realizará formación PRESENCIAL a desarrollar en el IES San José, los días 14, 16, 21, 23 y 28 octubre en horario de:

16.30h a 20.30h

El plazo de inscripción es hasta el 9 de octubre y se publicará la lista de admitidos el 10 de octubre.

Se expedirá:

.- Un Certificado de 20 horas (2 créditos); para poder certificar se exige la asistencia obligatoria al 85% del tiempo de duración de la actividad (Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30).

Para finalizar la acción formativa, a los participantes se les enviará un cuestionario online. También se realizará la evaluación del grado de adquisición de objetivos y contenidos mediante el análisis de las prácticas desarrolladas en la actividad.

• Díptico
• Inscripción
• Admitidos

ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO ADOLESCENTE Y JOVEN CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

La alta prevalencia del Trastorno del Espectro del Autismo entre el alumnado que cursa sus estudios de Educación Secundaria en los centros educativos de la demarcación justifica esta actividad formativa.

Con ella se pretende dotar a los profesionales de una formación que permita abordar las dificultades, conocer las necesidades educativas y saber dar una respuesta educativa de calidad dentro de una escuela inclusiva al alumnado con TEA.

El curso se realizará en las instalaciones del IES San Roque de Badajoz los días 9, 14 y 16 de octubre en horario de 17 a 20 h.

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

INSTRUCCIÓN 21/2025, “Encuentros Literarios”

Se ha publicado la INSTRUCCIÓN 21/2025 DE 18 DE SEPTIEMBRE DE 2025, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL, POR LA QUE SE REGULA LA SOLICITUD Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD “ENCUENTROS LITERARIOS” DIRIGIDA A LOS CENTROS DE LA RED DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA.

PARA MAS INFORMACIÓN , PULSA EN EL ENLACE DE LA CONVOCATORIA.

• ENLACE INSTRUCCIÓN
• PRESENTACIÓN

Proyectos de Innovación Educativa 2025 2026

RESOLUCIÓN de 5 de septiembre de 2025, de la Dirección General de
Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que convoca
la selección de proyectos de innovación educativa en los centros docentes
de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, de la
Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2025/2026

• Inscripción
• Convocatoria DOE
• Información SIFE

Incorporación de centros educativos Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible 2025/2026

Se ha publicado ORDEN de 27 de agosto de 2025 por la que se establece la convocatoria
para la incorporación de centros educativos sostenidos con fondos públicos
de enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Extremadura a
las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible

Convocatoria DOE

Proyectos de Formación en Centros 2025/2026

Se ha publicado RESOLUCIÓN de 26 de agosto de 2025, de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que convoca la selección de proyectos de formación en centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, de la
Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2025/26.

El plazo de presentación de solicitudes es El plazo de presentación de solicitudes será de 15 días hábiles, a partir del siguiente a la fecha de publicación de esta convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura (https://doe.juntaex.es ).

PARA MAS INFORMACIÓN , PULSA EN EL ENLACE DE LA CONVOCATORIA.

• Acceso a la plataforma
• Convocatoria en DOE
• Más Información.

MONOGRÁFICO EOI-CPR « LE FRANÇAIS EN CHANSON » I

Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), según la normativa educativa estatal y autonómica, pueden impartir cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización en idiomas dirigidos al profesorado y a otros colectivos profesionales.

En aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, el Decreto 132/2018 de la Junta de Extremadura y la Instrucción 7/2023, la EOI de Badajoz organiza este curso específico de francés, diseñado para reforzar y ampliar las competencias lingüísticas en el marco del MCER.

La motivación que nos lleva a crear este curso monográfico es la demanda, por parte del alumnado, de cursos de lengua y cultura francesa que les permitan adquirir o actualizar un nivel B2 del idioma sin necesidad de someterse a las pruebas de certificación.

MUY IMPORTANTE: En el formulario de la inscripción hay habilitado un apartado para la subida de documentos para que se adjunte escaneado el título que acredite el nivel B1 y de este modo tenga efecto la inscripción.

El monográfico se realizará en el Aula 10 de la EOI de Badajoz

• Inscripción
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• Admitidas/os

INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LA INFANCIA

El desarrollo de los sistemas sensoriales en la infancia es fundamental para alcanzar la habilidad de concentración, para el autocontrol, para los aprendizajes y la autoestima.

Una desorganización de los sistemas sensoriales provoca dificultades en la percepción visual, la desorientación, la confusión fonética… etc

Esta formación es fundamental para poder entender al alumnado y favorecer su desarrollo integral.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz en horario de 17:00 a 20:00

• Inscripción
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LA EDUCACIÓN SEXOAFECTIVA PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

La educación sexoafectiva se presenta como una herramienta fundamental para promover el desarrollo integral del alumnado y fomentar una convivencia basada en el respeto, la igualdad y la diversidad..

El profesorado necesita formación específica para abordar estas cuestiones de manera rigurosa, empática y pedagógica.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz en horario de 17:00 a 20:00

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

CREACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE SdA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Diseñar una SdA (Situación de Aprendizaje) requiere esfuerzo, tiempo y dominio del currículo, pero si lo logramos nuestra tarea de programación será mucho más sencilla y enriquecedora poniendo en valor la metodología y el aprendizaje de nuestro alumnado.

Se celebrará en el CPR de Badajoz los días 15, 20, 22, 27 de octubre de 2025 (17 – 20h)

INSCRIPCIONES: Hasta el 7 de octubre de 2025

LISTA DE ADMISIÓN: 9 de octubre 2025

• Inscripción
• Díptico
• Lista de admisión

CLIL WORKSHOP: Creating a powerful language learning environment in the CLIL classroom

The CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach allows students to learn curricular content through a foreign language, fostering the simultaneous development of linguistic and cognitive competences. Its implementation enhances student motivation, promotes meaningful learning, and prepares learners to engage confidently in European and international contexts. This workshop provides teachers with practical tools and pedagogical reflections to effectively integrate the CLIL methodology into their classrooms.

Dr Nell Foster is a pedagogical advisor and English teacher at the Université libre de Bruxelles. She has worked as a primary teacher, also teaching English as a second language in schools in the UK, Sri Lanka, France and Belgium. She has a PhD in Linguistics from Ghent University (Belgium) and the University of the Western Cape (South Africa). Her research interests include CLIL, EMI in university contexts, linguistic diversity in schools and strategies for supporting children from migration backgrounds.

ESTA ACTIVIDAD NO TIENE CERTIFICACIÓN ASOCIADA AL REGISTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, tal y como marca la Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30 Mayo 2002 . Se podrá expedir un documento dónde se haga constar la asistencia al Taller.

IMPORTANTE: Para el acceso al formulario de inscripción se debe realizar a través del correo electrónico de Educarex. Las/os admitidas/os serán notificados por correo electrónico el 24 de septiembre

• Inscripción
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• Admitidas/os

JORNADA REGIONAL APRENDIZAJE SERVICIO

La presente jornada se plantea como un espacio de formación, difusión e intercambio de experiencias en torno a proyectos de ApS desarrollados en la comunidad extremeña, con el objetivo de visibilizar buenas prácticas, fortalecer redes de colaboración entre centros educativos, la universidad y el tejido social y fomentar en la infancia y la juventud del compromiso cívico y la innovación educativa.

Se celebrará en la Facultad de Educación y Psicología de Badajoz (UEX) en horario de 9:00 a 14:30h

INSCRIPCIONES: Hasta el 23 de septiembre de 2025

LISTA DE ADMISIÓN: 25 de septiembre de 2025

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• Inscripción
• Díptico
• Lista de admisión

CLIL WORKSHOP: Creating a powerful language learning environment in the CLIL classroom

The CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach allows students to learn curricular content through a foreign language, fostering the simultaneous development of linguistic and cognitive competences. Its implementation enhances student motivation, promotes meaningful learning, and prepares learners to engage confidently in European and international contexts. This workshop provides teachers with practical tools and pedagogical reflections to effectively integrate the CLIL methodology into their classrooms.

Dr Nell Foster is a pedagogical advisor and English teacher at the Université libre de Bruxelles. She has worked as a primary teacher, also teaching English as a second language in schools in the UK, Sri Lanka, France and Belgium. She has a PhD in Linguistics from Ghent University (Belgium) and the University of the Western Cape (South Africa). Her research interests include CLIL, EMI in university contexts, linguistic diversity in schools and strategies for supporting children from migration backgrounds.

ESTA ACTIVIDAD NO TIENE CERTIFICACIÓN ASOCIADA AL REGISTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, tal y como marca la Orden 31 de octubre de 2000; DOE de 4 de noviembre. Modificada por Orden de 21 de mayo de 2002; DOE del 30 Mayo 2002 . Se podrá expedir un documento dónde se haga constar la asistencia al Taller.

IMPORTANTE: Para el acceso al formulario de inscripción se debe realizar a través del correo electrónico de Educarex. Las/os admitidas/os serán notificados por correo electrónico el 24 de septiembre

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

I JORNADA REGIONAL: Avanzando en la Mejora de la competencia lectora y matemática.

Justificación: La mejora de las competencias lectora y matemática del alumnado extremeño constituye un pilar fundamental para el progreso regional. Un alumno o alumna que comprende lo que lee y razona con lógica matemática no solo mejora su rendimiento académico en todas las materias, sino que adquiere herramientas esenciales para su vida. Para lograrlo, los programas Educalectura y Educamatex se están convirtiendo en pilares fundamentales. Esta jornada es un espacio crucial para reflexionar y compartir buenas prácticas que fueron implementadas a través de ambos programas. En definitiva, esta jornada busca fortalecer el liderazgo pedagógico y la toma de decisiones informadas para elevar la calidad de la enseñanza en lectura y matemáticas, elementos esenciales para el éxito académico y personal de los alumnos.

Objetivos:

• Dar a conocer EducaLectura y EducaMatex a los Equipos Directivos y a los coordinadores de los centros beneficiarios de ambos programas.
• Sensibilizar y concienciar a los centros de la necesidad de lograr una mejora real en las competencias lectora y matemática, implicando a todas las áreas, lingüísticas y no lingüísticas.
• Contextualizar la existencia de ambos programas en uno mayor (PCT) de ámbito nacional.
• Orientar a los coordinadores en estrategias eficaces para la mejora de ambas competencias.
• Ejemplificar y compartir buenas prácticas docentes vinculadas a las competencias lectora y matemáticas.

JORNADA REGIONAL APRENDIZAJE SERVICIO

La presente jornada se plantea como un espacio de formación, difusión e intercambio de experiencias en torno a proyectos de ApS desarrollados en la comunidad extremeña, con el objetivo de visibilizar buenas prácticas, fortalecer redes de colaboración entre centros educativos, la universidad y el tejido social y fomentar en la infancia y la juventud del compromiso cívico y la innovación educativa.

Se celebrará en la Facultad de Educación y Psicología de Badajoz (UEX) en horario de 9:00 a 14:30h

INSCRIPCIONES: Hasta el 23 de septiembre de 2025

LISTA DE ADMISIÓN: 25 de septiembre de 2025

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Inscripción

Díptico

Lista de admisión

ECOSISTEMA DE APRENDIZAJE PARA FP. SOSTENIBILIDAD Y DIGITALIZACIÓN PARA DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa y en colaboración con los Centros de Profesores y Recursos de la región, pone en marcha la plataforma denominada Ecosistema de Aprendizaje para FP,  para la formación del profesorado de FP

Inicialmente, se abre con formaciones sobre Digitalización y Sostenibilidad dirigidas a las familias de: 

• Electricidad y Electrónica
• Servicios Socioculturales y a la comunidad
• Informática y comunicaciones
• Sanidad
• Administración y gestión

El plazo de inscripción para esta edición,  se extiende hasta el 21 de septiembre.

Las listas de admisión se publicará el día 23 de septiembre

La duración de los cursos es de 30 horas y se desarrollarán desde el 25 de septiembre hasta 5 diciembre de 2025 

La formación será a distancia, de manera asíncrona a través de la nueva plataforma virtual. Todos los materiales y  actividades estarán también disponibles a través del aula virtual de cada curso durante todo el periodo de realización.

Información e inscripción en el siguiente enlace:

Ecosistema de aprendizaje para FP.

Correo de incidencias: innovacionyformacion@educarex.es