Durante nuestra estancia en Martinica hemos visitado la Habitation Clément, situada en Le François, en pleno corazón de las plantaciones de caña de azúcar. Este lugar reúne historia, cultura y naturaleza: acoge la sede histórica de los rones Clément, un precioso jardín botánico y la Fundación Clément, dedicada a la promoción del arte caribeño.
Una visita muy especial para conocer mejor el patrimonio y la riqueza cultural de Martinica. #Martinica #HabitationClement #IESCastelar #Erasmus #Sepie
En esta publicación encontraréis información interesante sobre el acto de graduación que se realizará en este curso escolar en el Palacio de Congresos de Badajoz el día 23 de Mayo de 2026 a las 19h, apertura de puertas será a las 18h.
Durante nuestra estancia en Martinica hemos visitado el Jardín de Balata, un precioso jardín botánico situado en Fort-de-France. Creado por el paisajista Jean-Philippe Thoze, reúne miles de especies de plantas tropicales, flores exóticas y palmeras en un entorno lleno de color y vida.
También disfrutamos de sus puentes suspendidos entre los árboles, desde donde se contemplan unas vistas espectaculares. Una experiencia inolvidable para conocer mejor la riqueza natural de Martinica. #Martinica #JardinDeBalata #IESCastelar #Erasmus #Sepie
Nos llega desde Afaval esta guía de bebidas energéticas que puede ser muy interesante para toda la comunidad educativa.
Afaval es una asociación sin ánimo de lucro que nace en el año de 2010, para apoyar a todas las familias que demandan atención personal por la situación desesperante que viven, debido a los problemas generados por los diferentes tipos de adicciones y que requieren ayuda especializada.
La producción de materiales audiovisuales y la retransmisión de contenidos educativos tienen cada vez mayor presencia en los centros. OBS Studio es una herramienta gratuita, versátil y accesible que permite grabar talleres, clases, experiencias de aula, teatro, charlas, crear videotutoriales estilo “YouTubers” y un sinfín de posibilidades. Todo combinando cámaras, micrófonos, luces y otros recursos audiovisuales existentes en los centros. Esta formación ayuda a cualquiera que esté dentro de algún proyecto INNOVATED, especialmente con programas como los CITE, Centros Innovated y Aulas del Futuro en Extremadura, al favorecer la creación de contenidos, la innovación metodológica y la mejora de la competencia digital docente. El curso pondrá especial énfasis en el aprovechamiento de todos los recursos de vídeo y audio existentes en el centro: cámaras, teléfonos móviles, webcams, micrófonos, focos, capturadoras, croma, altavoces y equipos informáticos, facilitando su integración en proyectos educativos, grabaciones, retransmisiones y acciones de difusión del centro. Con la herramienta OBS Studio la idea es “preparo, grabo y listo” para publicar en plataformas de contenido (YouTube/TikTok) y redes sociales SIN procesos de maquetación de video posteriores. Por ejemplo crear noticias «fake news», noticias estilo 24h, Rosco de «pasapalabra», Video Podcast estilo»YouTubers» y otros ejemplos que veremos durante el curso.
Las Escuelas Oficiales de Idiomas de Extremadura vuelven a encontrarse en un espacio de reflexión, innovación y construcción colectiva con la celebración de las XXIII Jornadas Regionales de las EEOOII: Conectar Lenguas; Unir Territorios.
Estas jornadas nacen con un objetivo claro: impulsar el papel estratégico de las EEOOII como centros públicos de referencia en la enseñanza de idiomas, favoreciendo la colaboración profesional, la innovación pedagógica y la creación de redes entre centros y docentes .
En un contexto marcado por la transformación educativa, la internacionalización y los nuevos retos sociales, estas jornadas se consolidan como un espacio imprescindible para compartir experiencias, generar conocimiento y proyectar el futuro de nuestras enseñanzas de idiomas .
Un programa para inspirar, conectar y transformar
A lo largo de la jornada, que se celebrará el 24 de abril de 2026 en el CPR de Mérida desde las 08:30 hasta las 19:00 horas , se desarrollarán diferentes bloques que combinan:
Análisis de retos actuales
Mesas inspiradoras con experiencias reales
Espacios de networking y trabajo colaborativo
Ponencia plenaria sobre internacionalización
Talleres de buenas prácticas entre iguales
Todo ello desde una metodología activa, participativa y orientada a la transferencia real a los centros .
Inscripción abierta
Se abre el plazo de inscripción para participar en estas jornadas.
El plazo permanecerá abierto desde el 10 de abril hasta el 20 de abril (hasta las 14:00 h) . PROLONGAMOS EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL DÍA 20
Finalizado este periodo, se publicarán las listas de admitidos en la web del CPR de Mérida .
Elección de talleres: procedimiento imprescindible
Uno de los momentos clave de las jornadas será el bloque de talleres de buenas prácticas (Aula abierta: aprendizaje entre iguales), en el que se ofertarán 7 talleres simultáneos.
Para participar en ellos, será necesario completar el siguiente proceso:
Cada docente deberá seleccionar un máximo de dos talleres, indicando el orden de preferencia.
La asignación de plazas se realizará por riguroso orden de inscripción.
El plazo para realizar esta selección será de 7 días desde la apertura del formulario.
En caso de no realizar la elección, la organización asignará de oficio un taller disponible .
Una oportunidad para fortalecer el futuro de las EEOOII
Estas jornadas no son solo un encuentro formativo, sino una apuesta estratégica por el fortalecimiento de las enseñanzas de idiomas en Extremadura, donde la colaboración, la innovación y la visión compartida se convierten en los pilares del cambio.
Participar en estas jornadas es formar parte activa de la transformación de nuestras EEOOII.
Es una actividad formativa con la finalidad de habilitar al docente de Formación Profesional para ejercer funciones de asesoramiento y evaluación en los procesos de asesoramiento y evaluación de las competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o bien otra tipo de formación diferente a la formal.
Además, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias estará permanentemente abierto, por lo que se estima un aumento importante en la demanda de acreditación de las personas y una mayor participación en el procedimiento de docentes que imparten enseñanzas de formación profesional en los centros de Extremadura, considerando necesario la impartición de un curso de formación específico para el conocimiento de este procedimiento, para que puedan colaborar con calidad y de forma eficiente en ellos.
La duración de la formación es de 30 horas
Los días de formación por videollamada será los días: 7, 13, 14, 19, 21 y 28 de mayo 2 y 4 de junio.
24h de formación por videoconferencia en horario de 17:00 a 20:00 + 6 horas para la realización de tareas.
Plazo para solicitudes de inscripción:Hasta el 4 de mayo.
Fecha de publicación de admitidos: 5 de mayo.
Datos de inscripción en horario de tarde. (Información: CPR Badajoz)
Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes , susceptible de cofinanciación por el FSE+ en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formación , Educación y Economía Social ÉFESO
La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de emergencia médica dentro del entorno escolar.
El curso presencial se desarrollará el LUNES 20 y MIÉRCOLES 22 de ABRIL de 2026 en horario de 16:00h a 20:30h
El plazo de inscripción es hasta el 17 de abril de 2026.
Lista de admitidos 18 de abril.
Este curso está dirigido a docentes y personal pertenecientes a centros públicos de la demarcación del CPR de Badajoz. Los criterios de selección son los siguientes: Docentes del IES Zurbarán.
Docentes pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz. Docentes no pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Internet y las TRIC tienen un impacto significativo en la socialización y comunicación en adolescentes, lo que también ha incrementado el riesgo de violencia sexual en línea. Educar para la prevención de cualquier tipo de violencia es un objetivo clave y un principio fundamental en cada una de las etapas del sistema educativo.
El papel del docente, de los Equipos de Orientación y de los profesionales que trabajan con los adolescentes es clave tanto en la prevención como en la detección de esta problemática.
El curso será financiado por la Asociación no lucrativa YMCA
El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 28 de abril y 5, 7 y 12 de mayo de 2026 en horario de 17 a 20 horas
