Hemos vivido una experiencia inolvidable con nuestro alumnado de 3.º ESO en las Olimpiadas de la Escuela de Ingeniería Industrial de Badajoz. Aprendieron disfrutaron y pusieron a prueba su ingenio, trabajando en equipo y descubriendo nuevas vocaciones. Orgullo de grupo y ganas de seguir explorando la ciencia y tecnología actual.
Hoy día 17 de Abril 2026 hemos hecho la entrega de premios del concurso de fotografía matemática de nuestro centro, IES CASTELAR, con la colaboración de nuestro patrocinador, CASIO.
El primer premio ha sido para la alumna Rebeca Silva Rocha por su fotografía «Perpendicular de Niemeyer», el segundo premio para Génesis Betzabe Rodríguez Benítez por su fotografía «Lemniscata», y el tercer premio para Víctor Amador Morales por «Parábola encarcelada». Enhorabuena a los tres!!!
El alumnado participó en una dinámica de Thinking Classroom centrada en la resolución de retos prácticos. Construyeron torres de espaguetis y diseñaron aviones de papel, probándolos con lanzadores elásticos. La actividad fomentó la colaboración, el pensamiento crítico, la creatividad y la experimentación mediante ensayo y error en un ambiente motivador.
El alumnado de 4 ESO-A utiliza la Trigonometría para calcular alturas
La producción de materiales audiovisuales y la retransmisión de contenidos educativos tienen cada vez mayor presencia en los centros. OBS Studio es una herramienta gratuita, versátil y
accesible que permite grabar talleres, clases, experiencias de aula, teatro, charlas, crear videotutoriales estilo “YouTubers” y un sinfín de posibilidades. Todo combinando cámaras, micrófonos, luces y otros recursos audiovisuales existentes en los centros. Esta formación ayuda a cualquiera que esté dentro de algún proyecto INNOVATED, especialmente con programas como los CITE, Centros Innovated y Aulas del Futuro en Extremadura, al favorecer la creación de contenidos, la innovación metodológica y la mejora de la competencia digital docente.
El curso pondrá especial énfasis en el aprovechamiento de todos los recursos de vídeo y audio existentes en el centro: cámaras, teléfonos móviles, webcams, micrófonos, focos, capturadoras, croma, altavoces y equipos informáticos, facilitando su integración en proyectos educativos, grabaciones, retransmisiones y acciones de difusión del centro. Con la herramienta OBS Studio la idea es “preparo, grabo y listo” para publicar en plataformas de contenido (YouTube/TikTok) y redes sociales SIN procesos de maquetación de video posteriores. Por ejemplo crear noticias «fake news», noticias estilo 24h, Rosco de «pasapalabra», Video Podcast estilo»YouTubers» y otros ejemplos que veremos durante el curso.
Inscripciones: del 17 al 30 de Abril
Las Escuelas Oficiales de Idiomas de Extremadura vuelven a encontrarse en un espacio de reflexión, innovación y construcción colectiva con la celebración de las XXIII Jornadas Regionales de las EEOOII: Conectar Lenguas; Unir Territorios.
Estas jornadas nacen con un objetivo claro: impulsar el papel estratégico de las EEOOII como centros públicos de referencia en la enseñanza de idiomas, favoreciendo la colaboración profesional, la innovación pedagógica y la creación de redes entre centros y docentes .
En un contexto marcado por la transformación educativa, la internacionalización y los nuevos retos sociales, estas jornadas se consolidan como un espacio imprescindible para compartir experiencias, generar conocimiento y proyectar el futuro de nuestras enseñanzas de idiomas .
A lo largo de la jornada, que se celebrará el 24 de abril de 2026 en el CPR de Mérida desde las 08:30 hasta las 19:00 horas , se desarrollarán diferentes bloques que combinan:
Todo ello desde una metodología activa, participativa y orientada a la transferencia real a los centros .
Se abre el plazo de inscripción para participar en estas jornadas.
Enlace al díptico informativo:https://rfp.educarex.es/pub/archivos/dipticos/16/2025/130404-diptico.pdf
Enlace de inscripción:
https://rfp.educarex.es/inscripciones/130404
El plazo permanecerá abierto desde el 10 de abril hasta el 20 de abril (hasta las 14:00 h) . PROLONGAMOS EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL DÍA 20
Finalizado este periodo, se publicarán las listas de admitidos en la web del CPR de Mérida .
Uno de los momentos clave de las jornadas será el bloque de talleres de buenas prácticas (Aula abierta: aprendizaje entre iguales), en el que se ofertarán 7 talleres simultáneos.
Para participar en ellos, será necesario completar el siguiente proceso:
Formulario de elección de talleres:
Indicaciones importantes:
Estas jornadas no son solo un encuentro formativo, sino una apuesta estratégica por el fortalecimiento de las enseñanzas de idiomas en Extremadura, donde la colaboración, la innovación y la visión compartida se convierten en los pilares del cambio.
Participar en estas jornadas es formar parte activa de la transformación de nuestras EEOOII.
Es una actividad formativa con la finalidad de habilitar al docente de Formación Profesional para ejercer funciones de asesoramiento y evaluación en los procesos de asesoramiento y evaluación de las competencias profesionales adquiridas mediante experiencia laboral o bien otra tipo de formación diferente a la formal.
Además, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias estará permanentemente abierto, por lo que se estima un aumento importante en la demanda de acreditación de las personas y una mayor participación en el procedimiento de docentes que imparten enseñanzas de formación profesional en los centros de Extremadura, considerando necesario la impartición de un curso de formación específico para el conocimiento de este procedimiento, para que puedan colaborar con calidad y de forma eficiente en ellos.
La duración de la formación es de 30 horas
Los días de formación por videollamada será los días: 7, 13, 14, 19, 21 y 28 de mayo 2 y 4 de junio.
24h de formación por videoconferencia en horario de 17:00 a 20:00 + 6 horas para la realización de tareas.
Plazo para solicitudes de inscripción:Hasta el 4 de mayo.
Fecha de publicación de admitidos: 5 de mayo.
Datos de inscripción en horario de tarde. (Información: CPR Badajoz)
Datos de inscripción en horario de mañana. (Información: CPR Plasencia)
Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes , susceptible de cofinanciación por el FSE+ en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formación , Educación y Economía Social ÉFESO
La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de emergencia médica dentro del entorno escolar.
El curso presencial se desarrollará el LUNES 20 y MIÉRCOLES 22 de ABRIL de 2026 en horario de 16:00h a 20:30h
El plazo de inscripción es hasta el 17 de abril de 2026.
Lista de admitidos 18 de abril.
Este curso está dirigido a docentes y personal pertenecientes a centros públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.
Los criterios de selección son los siguientes:
Docentes del IES Zurbarán.
Docentes pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Docentes no pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz.
Internet y las TRIC tienen un impacto significativo en la socialización y comunicación en adolescentes, lo que también ha incrementado el riesgo de violencia sexual en línea. Educar para la prevención de cualquier tipo de violencia es un objetivo clave y un principio fundamental en cada una de las etapas del sistema educativo.
El papel del docente, de los Equipos de Orientación y de los profesionales que trabajan con los adolescentes es clave tanto en la prevención como en la detección de esta problemática.
El curso será financiado por la Asociación no lucrativa YMCA
El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 28 de abril y 5, 7 y 12 de mayo de 2026 en horario de 17 a 20 horas
