Cada vez hay más ofertas formativas gratuitas para dar unos primeros pasos con herramientas de IA. En este caso, os comparto una que viene de Google, con un calendario de adviento singular que facilita material para que durante 30 días podamos ir aprendiendo el manejor de agentes con la tecnología de Google.
Os lo comparto por si a alguien le resulta de interés 🙂
El desarrollo del pensamiento matemático es un componente esencial para la formación integral de los estudiantes en todos los niveles educativos. En un mundo caracterizado por la abundancia de información, la complejidad de los problemas y la necesidad de tomar decisiones fundamentadas, resulta imprescindible que los alumnos aprendan a razonar, analizar, argumentar, modelar y resolver situaciones de manera crítica y creativa. Las matemáticas ofrecen un espacio privilegiado para potenciar estas capacidades.
Este curso es una propuesta formativa que busca fortalecer la práctica docente, promover aprendizajes significativos y contribuir a una educación matemática más reflexiva, inclusiva y orientada al desarrollo integral del alumnado.
El curso se realizará en las instalaciones del IES CASTELAR, de BADAJOZ, los días 9, 14, 15 y 16 de abril de 2026 en horario de 17 a 20 horas
La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos. En el ámbito educativo, su impacto es profundo y multifacético, con el potencial de revolucionar tanto la enseñanza como el aprendizaje. Los estudiantes recurren a la IA para realizar tareas y trabajos de manera rápida y eficiente, mientras que los docentes disponen de una amplia gama de herramientas para diseñar clases, crear contenidos y actividades personalizadas
La IA en el aula de idiomas proporciona una experiencia de aprendizaje más completa, dinámica y adaptada a las necesidades de cada estudiante. Por todo ello este curso pretende iniciar al profesorado de idiomas en el uso de múltiples aplicaciones IA para introducirlas en el aula, muchas de las cuales también son útiles en cualquier otra materia más allá del área de idiomas.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
Coordinadores de idiomas de centros públicos de sección bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
Especialistas de idiomas en centros públicos y secciones bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
Docentes de centros públicos que imparten idiomas de la demarcación del CPR de Badajoz.
Resto de profesorado en activo de centros públicos interesado en la formación del CPR de Badajoz.
IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.
Este curso invita a una toma de conciencia sobre la importancia del autocuidado y el equilibrio interior como pilares de la vocación educativa. A través de técnicas de mindfulness y herramientas de autoconocimiento, propone un recorrido práctico y vivencial para que cada docente pueda reconectar con sus propios recursos, gestionar el estrés con mayor claridad y acompañar al alumnado desde una presencia más serena y auténtica.
El curso tiene 8 horas de duración equivalente a 1 créditos de formación.
La actividad se desarrollará los días 13, 15, 20 Y 22 de abril de 2026 en horario de 17 a 19h.
El curso surge de la necesidad de proporcionar al profesorado una visión avanzada y actualizada de la gestión eficiente del agua en un contexto de escasez de recursos hídricos y exigencia de sostenibilidad. Busca cerrar la brecha entre la investigación tecnológica y la práctica profesional, reforzando las competencias docentes en nuevas tecnologías y agricultura de precisión para que la enseñanza esté alineada con la realidad técnica actual del sector.
Se seguirá una metodología eminentemente práctica, fomentando la participación y persiguiendo en todo momento que se pueda aplicar lo aprendido. Se realizará formación PRESENCIAL a desarrollar en el IES Ntra Sra de Bótoa, Badajoz, los días martes y jueves, 9, 14, 16, 21 y 23 de abril.
El plazo de inscripción es del 16 al 25 de marzo.
El número máximo de asistentes es de 15, empleándose los criterios de selección si hubiera un número mayor de solicitudes.
La fecha de publicación de admitidos/as es el 27 de marzo.
Las pedagogías Waldfort y Reggio Emilia son reconocidas por su enfoque único y profundo en el desarrollo de la creativivada en la Educación Infantil. Ambas destacan por la importancia de un aprendizaje activo y significativo, en el que los niños puedan expresarse de forma auténtica y explorar su mundo a través del arte, el juego y la imaginación. Tanto la Pedagogía Reggio Emilia como la pedagogía Waldorf, son ampliamente consideradas como pedagogías creativoas debiso a su énfasis en la imaginación, la expresión artística y el aprendizaje activo.
El curso tiene 12 horas de duración equivalente a 1 crédito de formación.
La actividad se desarrollará los días 8, 15, 27 Y 29 de abril de 2026 en horario de 17 a 20h.
Estudiantes y docentes de Grecia, Lituania, Turquía y España se reunen esta semana para desarrollar una serie de actividades y tareas en torno a la Inteligencia Artificial y el impacto que ésta tiene en nuestra vida cotidiana, tratando de integrarla con educación medio ambiental.
Ayer lunes 16 de marzo, iniciamos la movilidad y la semana de actividades con un acto de bienvenida a cargo de nuestra Directoria, Dª. Diana Sosa Baltasar y del Director General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, D. Pedro Antonio Pérez Durán, al que desde aquí queremos agradecer su disponibilidad y cercanía.
Más tarde, después de hacer una visita guiada por nuestras instalaciones y degustar un desayuno típico de nuestra tierra, churros con chocolate, visitamos el Ayuntamiento de Badajoz, paseando por nuestra ciudad con nuestros compañeros y disfrutando de el buen tiempo que nos acompaña estos días.
Para terminar la mañana, todos los participantes, estudiantes y docentes, compartimos un almuerzo de confraternización con productos típicos de nuestra tierra muchos de ellos preparados por las familias que acogen a estudiantes de otras nacionalidades. Un día muy completo que no es más que el punto de partida de esta experiencia.
Buscando información sobre un curso, un NOOC, en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), he encontrado este sitio web: Educación Conectada, ya que colabora el ese curso del que estaba buscando información.
Según la descripción de su sitio web:
Educar hoy exige más que nunca habilidades para adaptarse a un entorno cambiante.
Educación Conectada acompaña a estudiantes, docentes y familias en este desafío, fomentando una educación inclusiva, conectada y preparada, y potenciando competencias clave (pensamiento crítico, aprendizaje continúo, curiosidad, uso ético de la tecnología…) para afrontar los retos del presente y el futuro
En este sitio web podemos encontrar una gran variedad y cantidad de recursos para aula, talleres y vídeos que creo pueden ser muy interesante para familias y docentes, por eso me he decidido a escribir esta publicación y buscar, más tarde, ese curso que estaba buscando.
