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Protocolo de publicaciones de Formación Profesional

Hemos recibido la siguiente comunicación de la Dirección General de Formación Profesional acerca de la visibilidad de las acciones más significativas realizadas a través de sus redes sociales orientado a poner en valor estas enseñanzas. La finalidad es que desde los centros, al publicar noticias relacionadas con Formación Profesional, que se enmarquen en las prioridades establecidas de visibilidad, etiquetemos las noticias para que puedan darle difusión.

A continuación se proporciona el texto integro:

La Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa tiene entre sus objetivos dar mayor visibilidad a las iniciativas y oportunidades que ofrece la Formación Profesional en la región, con especial atención a la respuesta que puede dar a las necesidades de los sectores productivos de cada entorno y a la inserción laboral inmediata del alumnado. Por este motivo, se considera necesario impulsar y ampliar la difusión de la oferta disponible y de las posibilidades de colaboración con las empresas, dando valor a las diversas actividades desarrolladas por los centros educativos en este ámbito.

En este contexto, el Servicio de Formación Profesional, en colaboración con los centros educativos, contribuirá a dar visibilidad a las acciones más significativas a través de sus redes sociales, en un ejercicio de corresponsabilidad orientado a poner en valor estas enseñanzas. El objetivo es alcanzar a un público más amplio, especialmente a las familias y a la población joven, y reforzar así el posicionamiento de la Formación Profesional como una opción formativa de calidad, conectada con la realidad social y económica de Extremadura.

Para ello, se fomentará la difusión continua y estructurada de las actividades más relevantes, garantizando su divulgación de forma permanente.

Con este propósito, se solicita la colaboración en esta labor y se establecen a continuación unas breves pautas de actuación.

Protocolo y Dinamización de Redes Sociales

  1. Interacción con los centros:
    • Las publicaciones en redes sociales realizadas por los centros educativos sobre Formación Profesional, en las que se mencione al Servicio de Formación Profesional, podrán ser redifundidas desde los perfiles oficiales de este servicio, siempre que se considere conveniente.
    • Se recomienda etiquetar o mencionar al Servicio de Formación Profesional en las publicaciones realizadas por los centros educativos en sus redes sociales siempre que estén relacionadas con la Formación Profesional, con el fin de aumentar el alcance de dichas publicaciones y reforzar la imagen de estas enseñanzas. Los perfiles del servicio de Formación Profesional son los siguientes:
  2.  Tipología de contenidos que se pueden proponer para su redifusión:
    •  Actividades relacionadas con la formación dual del alumnado, así como acciones e iniciativas realizadas en colaboración con empresas y aquellas vinculadas a las demandas de perfiles profesionales en los ciclos formativos.
    • Participaciones en ferias de la FP, competiciones Skills o similares donde es especialmente importante que sean visibles los logotipos y la cartelería de las actuaciones.
    • Eventos y programas generales relacionados con la FP organizados por los centros educativos, especialmente aquellos que sean relevantes y originales, y que contribuyan a potenciar la imagen de la Formación Profesional como opción formativa y de empleabilidad para el potencial alumnado.

Cursos del CPR – 28 de abril

JORNADA REGIONAL DE LA RED DE CENTROS PROMOTORES DE LA SOSTENIBILIDAD

El 28 de febrero de 2023 se publicó el Decreto 12/2023, que regula el funcionamiento de las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. El anexo VI de la Orden de 2 de octubre que establece la convocatoria para la incorporación de centros… Lee más

Cursos del CPR – 21 de abril

MONOGRÁFICO RAFDYS PEDAGOGÍA DE LA AVENTURA

El modelo de pedagogía de la aventura es un modelo pedagógico emergente con más de 20 años deaplicación en diferentes etapas educativas, existiendo experiencias de éxito a través de numerososprofesorados de educación física, así como investigaciones que indican sus beneficios para promoverel aprendizaje de habilidades específicas relacionadas con las actividades físicas en el medio natural,como con el desarrollo de habilidades para… Lee más: MONOGRÁFICO RAFDYS PEDAGOGÍA DE LA AVENTURA

5822 JORNADA CONOCIENDO BADAJOZ

El Patrimonio se considera, como los testimonios o signos, tangibles o intangibles, que nos hablan del pasado y del presente, que revela y nos informa sobre los comportamientos adoptados por el hombre en relación con su realidad circundante. El Patrimonio Cultural es un nuevo concepto en el que las personas y los valores  humanos ocupan un lugar central; subraya el valor… Lee más: 5822 JORNADA CONOCIENDO BADAJOZ

48º CONGRESO FEDADi: FORTALECIENDO REDES Y TRANSFORMACIÓN DIGITA

Con la denominación «Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos – FEDADi -, se constituye una entidad sin ánimo de lucro, y al amparo del artículo 22 de la ConstituciónEspañola, que se regirá por la Ley Orgánica 1/2002 de 22 de marzo,Reguladora del Derecho de Asociación y normas concordantes, y por lo previsto en los presentes Estatutos. Realizando Congresos periódicos, el objetivo… Lee más: 48º CONGRESO FEDADi: FORTALECIENDO REDES Y TRANSFORMACIÓN DIGITA

EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INTERMEDIA II

Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002. Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero… Lee más: EVEx-MOODLE. FORMACIÓN INTERMEDIA II

AULA 3D: DISEÑA, IMPRIME, ENSEÑA

¿Por qué inscribirte? La impresión 3D ha dejado de ser una tecnología del futuro para convertirse en una herramienta educativa del presente. Con “Aula 3D: Diseña, imprime, enseña”, te ofrecemos una formación práctica y accesible que te permitirá integrar el diseño y la fabricación digital en tus clases, sin necesidad de conocimientos previos. Aprenderás paso a paso, con herramientas gratuitas y… Lee más: AULA 3D: DISEÑA, IMPRIME, ENSEÑA

LIDERAR CON PROPÓSITO Y EQUILIBRIO

El liderazgo efectivo en los centros educativos requiere una capacidad de inspirar, motivar y guiar a los equipos de trabajo. Es fundamental que los líderes educativos reciban formación específica en el desarrollo de habilidades que fortalezcan la toma de decisiones, la resolución colaborativa y la calidad en el trabajo. El curso se realizará en el CPR de Badajoz los días 5,… Lee más: LIDERAR CON PROPÓSITO Y EQUILIBRIO

(sin título)

El Programa de Mejora del Tránsito es una propuesta educativa orientada a facilitar y humanizar el tránsito del alumnado de 6º de Primaria a 1º de ESO, un momento crítico en la trayectoria académica y emocional del alumnado, donde pueden surgir sensaciones de amenaza, inseguridad o desarraigo. Esta iniciativa nace como respuesta a las necesidades detectadas en la práctica docente y organizativa… Lee más

FERIA DE FP DE LA DEMARCACIÓN DEL CPR DE BADAJOZ

Esta FERIA DE FP se ha concebido como una jornada de orientación y formación, donde el alumnado y sus familias podrán conocer las distintas opciones de Formación Profesional que ofrecen los centros educativos de la ciudad de Badajoz y otras localidades cercanas (Alburquerque, Talavera la Real, Barcarrota, Olivenza , Valdelacalzada …….) pertenecientes a la demarcación del CPR de Badajoz. Se celebrará… Lee más: FERIA DE FP DE LA DEMARCACIÓN DEL CPR DE BADAJOZ

5819.- CURSO DE INICIACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DE CNC PARA LA FAMILIA DE MADERA, MUEBLE Y CORCHO

La adquisición de nueva maquinaría de CNC y la incorporación reciente de compañeros y compañeras a la famila profesional de Madera, Mueble y Corcho, hace necesaria una formación inicial en estas tecnologías. Durante el curso se aprenderán conceptos básicos sobre fresado de CNC, tipos de máquinas y operaciones (centrándonos en el centro de mecanizado SCM Z25 y en la fresadora Red… Lee más: 5819.- CURSO DE INICIACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DE CNC PARA LA FAMILIA DE MADERA, MUEBLE Y CORCHO

RAYUELA FORMACIÓN: GESTIÓN ECONÓMICA (TERCERA EDICIÓN)

Rayuela también es «gestión económica»: gracias a este módulo específico, Rayuela permite a los centros educativos administrar sus activos económicos y a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional realizar el seguimiento de los mismos.Esta actividad formativa pretende capacitar al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo de gestión económica de la Plataforma. Reunión informativa telemática el 8 de… Lee más: RAYUELA FORMACIÓN: GESTIÓN ECONÓMICA (TERCERA EDICIÓN)

CANVA. RECURSOS EDUCATIVOS, EDICIÓN DE IMÁGENES Y VIDEOS

¡Dale un giro creativo a tus clases con Canva!  Hoy en día, la tecnología no es solo un complemento en la educación, es una necesidad. Nuestros alumnos y alumnas aprenden mejor cuando los recursos educativos visuales son dinámicos, atractivos y están bien diseñados. Pero, seamos sinceros… ¿quién tiene tiempo para aprender programas de edición complicados?   Aquí entra en acción Canva:… Lee más

I Concurso de Memes Históricos

¡La Historia nunca fue tan divertida!

Este año hemos viajado por el tiempo… ¡pero con mucho humor! En el I Concurso de Memes Históricos, el alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos ha dado rienda suelta a su creatividad para transformar momentos clave del pasado en auténticas joyas del presente: ¡memes!

Ya sea con IA, a mano o con fotos, cada meme es una mezcla perfecta de ingenio, aprendizaje y carcajadas. Porque sí, se puede hablar de la Revolución Francesa o del Imperio Romano… ¡y reírse en el intento!

Disfruta de esta galería en bucle y prepárate para aprender Historia como nunca antes: entre risas.

Spoiler: hay talento por todas partes.

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