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Cursos del CPR – 26 de enero

INICIACIÓN A LAS CAJAS DE APRENDIZAJE, UNA METODOLOGÍA PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA Y ATENDER A LA DIVERSIDAD DE TU ALUMNADO

¿Buscas una forma práctica de abordar el currículum que se respete más los ritmos de aprendizaje de tus alumnos? En este taller crearás tu propia Caja de Aprendizaje: propuestas y materiales para que el alumnado trabaje con autonomía y en grupos pequeños con sus propios ritmos. Veremos ejemplos reales, diseñaremos con enfoque DUA y añadiremos instrumentos de metacognición y evaluación formativa listos para aplicar en aula.

Fechas: 13 y 14 de marzo de 2026
Modalidad: Presencial (CPR de Badajoz, Badajoz)
Horario:
 Viernes de 17:00–20:00 h y sábado de 9:30-14:00 h.
Ponente: Adrián Ibáñez Rodríguez
Inscripciones: hasta el 9 de marzo | Admitidos: 11 de marzo
Inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/119328

Consulta el programa completo e inscríbete.
Coordinación: Francisco Mendoza Cuenda (cprbadajoz.innovacion@educarex.es | 924014667).

Inscripción

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Lista de admitidos

MONOGRÁFICO EOI-CPR « LE FRANÇAIS EN CHANSON » II

Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), según la normativa educativa estatal y autonómica, pueden impartir cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización en idiomas dirigidos al profesorado y a otros colectivos profesionales.

En aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, el Decreto 132/2018 de la Junta de Extremadura y la Instrucción 7/2023, la EOI de Badajoz organiza este curso específico de francés, diseñado para reforzar y ampliar las competencias lingüísticas en el marco del MCER.

La motivación que nos lleva a crear este curso monográfico es la demanda, por parte del alumnado, de cursos de lengua y cultura francesa que les permitan adquirir o actualizar un nivel B2 del idioma sin necesidad de someterse a las pruebas de certificación.

MUY IMPORTANTE: En el formulario de la inscripción hay habilitado un apartado para la subida de documentos para que se adjunte escaneado el título que acredite el nivel B1 y de este modo tenga efecto la inscripción.

El monográfico se realizará en el Aula 4 de la EOI de Badajoz

Inscripciones hasta 9 de Febrero 2026

Admitidos día 10 de Febrero 2026

Inicio: 11 de Febrero de 2026

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Admitidas/os

XXXVII OLIMPIADA REGIONAL DE FÍSICA 2026

La Olimpiada de Física busca fomentar las vocaciones en Física dentro de las STEAM. Es un certamen de promoción y divulgación de la Física, que tiene como objetivos estimular e implicar al alumnado de Bachillerato en el desarrollo de esta ciencia, a la vez que resaltar su importancia en la sociedad actual.  En su organización intervienen profesionales de la educación que dedican su esfuerzo para el fomento de nuevas vocaciones en el estudio y la investigación en Física.

La fecha límite de inscripción es el 20 de febrero de 2026.

La lista de admisión se publicará el 20 de febrero de 2026.

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INSCRIPCIÓN

ADMITIDOS/AS

CURSO DE LIDERAZGO PARA EQUIPOS DIRECTIVOS DE CENTROS EDUCATIVOS

El ejercicio de la dirección y la gestión educativa se desarrolla hoy en un contexto de alta complejidad: claustros diversos, demandas crecientes, entornos de cambio constante y una fuerte carga emocional asociada al rol directivo.
En este escenario, el liderazgo educativo ya no puede sustentarse únicamente en el conocimiento normativo o en la gestión organizativa. Se hace imprescindible fortalecer un liderazgo más consciente, humano y estratégico, capaz de impulsar equipos, gestionar resistencias, generar cohesión y acompañar procesos de cambio reales en los claustros.
Este programa nace con la vocación de acompañar a los equipos directivos en el desarrollo de competencias personales y colectivas que les permitan liderar sus centros desde la confianza, la proactividad y la capacidad de aprendizaje continuo, poniendo el foco en las personas como eje del proyecto educativo.

La fecha límite de inscripción es el 5 de febrero de 2026.

La lista de admisión se publicará el 6 de febrero de 2026.

HORARIO: Sesiones telemáticas días 12 y 19 de febrero de 17 a 19h.

Sesión presencial el día 25 de febrero de 2026 de 17 a 20 h. en el CPR de Badajoz

DÍPTICO

INSCRIPCIÓN

ADMITIDOS/AS

ORATORIA, RETÓRICA Y DEBATE: HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS PARA LA ARGUMENTACIÓN Y LA PERSUASIÓN

Este curso ofrece al profesorado estrategias y recursos didácticos para incorporar estas herramientas en el aula como instrumentos de aprendizaje activo, promoviendo una educación basada en la reflexión, la cooperación y la construcción compartida del conocimiento. La formación recibida permitirá al profesorado enseñar a argumentar, a persuadir con respeto y a construir juntos una educación más reflexiva, participativa y democrática.

PONENTE:

José Reiné GutiérrezProfesor de Enseñanza Secundaria (especialidad Filosofía) en el I.E.S. San Fernando (Badajoz)Coordinador y preparador de varios proyectos de innovación pedagógica sobre Oratoria, Retórica y Debate.

LUGAR, DÍAS Y HORARIO:

Se celebrará en el I.E.S San Fernando (Badajoz), de manera presencial, los días 23 y 25 de febrero, 2 y 4 de marzo de 2026. En horario de 17 a 20h.

INSCRIPCIONES: Hasta el 11 de febrero de 2026

LISTA DE ADMISIÓN: 13 de febrero 2026


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Lista de admisión

Cursos del CPR – 19 de enero

DEL AULA A LAS ONDAS: EL GUIÓN RADIOFÓNICO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

¿Quieres que la radio escolar sea algo más que “grabar y emitir”? En este curso trabajaremos el guion radiofónico como herramienta curricular: planificar, seleccionar información, estructurar ideas, revisar textos y dar voz a todo el alumnado. Un enfoque práctico de “Escribir para aprender: el corazón de la radio educativa”, paso previo a la futura grabación y emisión.

Fechas: 9, 11, 23 y 25 de febrero de 2026
Modalidad: Presencial (IES San Fernando, Badajoz) | Horario: 17:00–20:00
Ponente: José Tato González
Inscripciones: hasta el 4 de febrero | Admitidos: 6 de febrero
Inscripción: https://rfp.educarex.es/inscripciones/119328

Consulta el programa completo e inscríbete.
Coordinación: Francisco Mendoza Cuenda (cprbadajoz.innovacion@educarex.es | 924014667).

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Lista de admitidos

CURSO REGIONAL: PROGRAMAS DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA (PALV)

La UNESCO, en su 38ª Conferencia General celebrada en 2015, destacó en la Recomendación sobre el aprendizaje y la educación de adultos que este ámbito es un elemento clave dentro del aprendizaje permanente a lo largo de la vida. En coherencia con este planteamiento, la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, recoge la importancia de la formación integral de las personas adultas, asegurando un modelo educativo flexible que permita compatibilizar los estudios con la vida personal, laboral y familiar. En este contexto, el profesorado que trabaja en la educación de personas adultas necesita conocer en profundidad su organización, marco normativo, metodologías, recursos y estrategias, con el fin de desarrollar su labor de forma eficaz y ajustada a las particularidades de este ámbito educativo.

El curso está dirigido al profesorado de los Programas de Aprendizaje a lo largo de la vida (PALV) contratados en las provincia de Badajoz y Cáceres.

El curso tiene 20 horas de duración equivalente a 2 créditos de formación.

La actividad comienza el 2/2/2026 y finaliza el 11/2/2026.

El plazo de inscripción de solicitudes de INSCRIPCIÓN se extiende desde el 27 de enero al 29 de enero de 2026.

La LISTA DE ADMISIÓN se publicará el 30 de enero de 2026.


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Lista de admisión

Cursos del CPR – 12 de enero

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL

La presencia en nuestras aulas de alumnado con discapacidad visual requiere un profesorado capacitado para dar una respuesta eficaz. Esto supone conocer sus características, así como estrategias educativas y herramientas para atender a la diversidad y fomentar la inclusión.

El curso se realizará en las instalaciones del CEIP VIRGEN DE LA LUZ, de Alconchel

los días 20 y 27 de enero; 3 y 24 de febrero y 3 de marzo de 2026 en horario de 16 a 19 horas

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

CANVA PRO, PARA DOCENTES NO CREATIVOS

Canva es una herramienta digital que permite crear materiales gráficos y multimedia: presentaciones, vídeos, infografías, carteles y recursos interactivos. Su uso en el aula facilita la creación de contenidos visuales atractivos que favorecen la motivación y la participación del alumnado. Con Canva for Education, los docentes acceden a funciones premium gratuitas y pueden trabajar colaborativamente con sus estudiantes.

Además, este curso contará con una Master Class centrada en el diseño gráfico aplicado a Canva en el ámbito educativo. Esta sesión especial permitirá a los participantes conocer estrategias profesionales para mejorar la originalidad, la coherencia visual y el impacto comunicativo de los materiales creados en clase.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 27 y 29 de enero y 3 y 5 de febrero

Enfoque Activo–Práctico: La formación se basa en el principio learning by doing. Cada bloque combina explicación breve + demostración + práctica guiada + reto individual o grupal.

Inscripción

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Admitidas/os

FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL

1ª EDICIÓN

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.

En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.

Esta acción formativa nace con el objetivo prioritario de promover la cultura de la prevención en el ámbito escolar y dotar a la comunidad educativa de los conocimientos y habilidades prácticas necesarias para actuar de manera adecuada, coordinada y eficaz ante situaciones de emergencia, ya sean de origen natural o humano. A través de este curso, se busca garantizar que los docentes cuenten con la preparación indispensable para la autoprotección y el cuidado del alumnado.

Inscripción abierta hasta el día el 14/01/2026

 | Inscripción | Díptico

RAYUELA FORMACIÓN: GESTIÓN DE CENTROS 2026

Cada año académico, los equipos directivos añaden nuevas incorporaciones o sufren bajas en sus integrantes; esto, supone un hándicap a la hora de encarar un nuevo curso y llevar a cabo las tareas que deben realizar a través de Rayuela.

De ahí, la idea de ofertar esta actividad formativa que capacite al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo académico y administrativo de la Plataforma. Además, por otro lado, se persigue reforzar los conocimientos de aquel profesorado que, como responsable de un centro educativo, precise recordar los contenidos adquiridos previamente.

La actividad se desarrollará del 27 de enero al 10 de febrero del 202

Las sesiones telemáticas serán los días 27 de enero y 3 de febrero de 2026 en horario de 17:00 h. a 18:30 h.

Se publicará el listado de admitidos el 21 de enero de 2026

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EL AULA DE IDIOMAS

La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la forma en que vivimos,
trabajamos y aprendemos. En el ámbito educativo, su impacto es profundo y
multifacético, con el potencial de revolucionar tanto la enseñanza como el aprendizaje.
Los estudiantes recurren a la IA para realizar tareas y trabajos de manera rápida y
eficiente, mientras que los docentes disponen de una amplia gama de herramientas para
diseñar clases, crear contenidos y actividades personalizadas

La IA en el aula de idiomas proporciona una experiencia de aprendizaje más completa, dinámica y adaptada a las necesidades de cada estudiante. Por todo ello este curso pretende iniciar al profesorado de idiomas en el uso de múltiples aplicaciones IA para introducirlas en el aula, muchas de las cuales también son útiles en cualquier otra materia más allá del área de idiomas.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

  1. Coordinadores de idiomas de centros públicos de sección bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
  2. Especialistas de idiomas en centros públicos y secciones bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
  3. Docentes de centros públicos que imparten idiomas de la demarcación del CPR de Badajoz.
  4. Resto de profesorado en activo de centros públicos interesado en la formación del CPR de Badajoz.

IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.

INSCRIPCIONES: Hasta el 29 de enero de 2026


Inscripción

Díptico

Admitidas/os

PORTUGUÉS B1 PARA DOCENTES: CAMINO AL CERTIFICADO OFICIAL EOI / CAPLE

El examen B1 de EOI/CAPLE–Camões es uno de los requisitos cada vez más solicitado en contextos educativos y profesionales en la región transfronteriza. Para los docentes de la Extremadura, disponer de una acreditación oficial de competencia lingüística supone no solo una mejora en su desarrollo profesional, sino también una herramienta de valor para proyectos de Internacionalización en los Centros (ERASMUS+ /eTwinning). Este curso semipresencial de 20 horas ofrece una preparación específica, práctica y actualizada para afrontar con éxito el examen B1 por Escuela de Idiomas o CAPLE – Instituto Camões.

A lo largo de siete sesiones presenciales se abordarán las cuatro destrezas evaluadas, la gestión del tiempo, los criterios de corrección y las dificultades más habituales de los hispanohablantes. El enfoque es comunicativo, con actividades reales de examen, simulaciones, análisis de modelos y retroalimentación individualizada.

IMPORTANTE: Esta actividad formativa NO Certifica , NI HABILITA el nivel B1 según el MCERL (Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas)


CRITERIOS DE SELECCIÓN

1.Docentes en activo de centros públicos que sean Coordinadores de Proyectos Europeos de la
demarcación del CPR de Badajoz.
2.Docentes en activo de centros públicos que sean Responsables de Programas Internacionales de la
demarcación del CPR de Badajoz.
3.Otros docentes en activo de centros públicos interesados en la acreditación B1 de la demarcación del CPR de Badajoz.

IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.

INSCRIPCIONES: Hasta el 25 de enero de 2026

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

MATERIALES CON IA PARA BACHILLERATO I: GOOGLE COLAB Y PYTHON

Este curso está diseñado para que los profesores sin conocimientos avanzados de informática adquieran las habilidades fundamentales en programación con Python y su aplicación mediante Google Colab. Python es un lenguaje de programación accesible y ampliamente utilizado en diversas áreas, desde la enseñanza de conceptos básicos hasta la investigación avanzada. Google Colab facilita la programación al permitir ejecutar código en la nube sin necesidad de instalar software adicional, lo que lo convierte en una herramienta ideal para el aula. Además es una herramienta que permite crear apuntes de programación interactivos que faciliten su comprensión.

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

Cursos del CPR – 8 de enero

INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL

La presencia en nuestras aulas de alumnado con discapacidad visual requiere un profesorado capacitado para dar una respuesta eficaz. Esto supone conocer sus características, así como estrategias educativas y herramientas para atender a la diversidad y fomentar la inclusión.

El curso se realizará en las instalaciones del CEIP VIRGEN DE LA LUZ, de Alconchel

los días 20 y 27 de enero; 3 y 24 de febrero y 3 de marzo de 2026 en horario de 16 a 19 horas

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

CANVA PRO, PARA DOCENTES NO CREATIVOS

Canva es una herramienta digital que permite crear materiales gráficos y multimedia: presentaciones, vídeos, infografías, carteles y recursos interactivos. Su uso en el aula facilita la creación de contenidos visuales atractivos que favorecen la motivación y la participación del alumnado. Con Canva for Education, los docentes acceden a funciones premium gratuitas y pueden trabajar colaborativamente con sus estudiantes.

Además, este curso contará con una Master Class centrada en el diseño gráfico aplicado a Canva en el ámbito educativo. Esta sesión especial permitirá a los participantes conocer estrategias profesionales para mejorar la originalidad, la coherencia visual y el impacto comunicativo de los materiales creados en clase.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz los días 27 y 29 de enero y 3 y 5 de febrero

Enfoque Activo–Práctico: La formación se basa en el principio learning by doing. Cada bloque combina explicación breve + demostración + práctica guiada + reto individual o grupal.

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

FORMACIÓN SOBRE RIESGOS Y EMERGENCIAS DE PROTECCIÓN CIVIL

1ª EDICIÓN

Tras la DANA del 29 de octubre de 2024, se aprobó el Real Decreto-ley 7/2024 (11 de noviembre), que establece medidas urgentes de respuesta, reconstrucción y relanzamiento. La norma modifica el artículo 10 de la Ley 17/2015 del Sistema Nacional de Protección Civil, obligando a las Administraciones públicas a impulsar programas de sensibilización y prevención.

En virtud de la Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 12 de junio de 2025, por el que se aprueba el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional oferta esta formación al profesorado con el objetivo de dotar a la comunidad educativa de conocimientos y habilidades para actuar adecuadamente en situaciones de emergencia, en coherencia con la Ley 17/2015.

Esta acción formativa nace con el objetivo prioritario de promover la cultura de la prevención en el ámbito escolar y dotar a la comunidad educativa de los conocimientos y habilidades prácticas necesarias para actuar de manera adecuada, coordinada y eficaz ante situaciones de emergencia, ya sean de origen natural o humano. A través de este curso, se busca garantizar que los docentes cuenten con la preparación indispensable para la autoprotección y el cuidado del alumnado.

Inscripción abierta hasta el día el 14/01/2026

 | Inscripción | Díptico

RAYUELA FORMACIÓN: GESTIÓN DE CENTROS 2026

Cada año académico, los equipos directivos añaden nuevas incorporaciones o sufren bajas en sus integrantes; esto, supone un hándicap a la hora de encarar un nuevo curso y llevar a cabo las tareas que deben realizar a través de Rayuela.

De ahí, la idea de ofertar esta actividad formativa que capacite al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo académico y administrativo de la Plataforma. Además, por otro lado, se persigue reforzar los conocimientos de aquel profesorado que, como responsable de un centro educativo, precise recordar los contenidos adquiridos previamente.

La actividad se desarrollará del 27 de enero al 10 de febrero del 202

Las sesiones telemáticas serán los días 27 de enero y 3 de febrero de 2026 en horario de 17:00 h. a 18:30 h.

Se publicará el listado de admitidos el 21 de enero de 2026

Inscripción

Díptico

Admitidas/os

INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EL AULA DE IDIOMAS

La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la forma en que vivimos,
trabajamos y aprendemos. En el ámbito educativo, su impacto es profundo y
multifacético, con el potencial de revolucionar tanto la enseñanza como el aprendizaje.
Los estudiantes recurren a la IA para realizar tareas y trabajos de manera rápida y
eficiente, mientras que los docentes disponen de una amplia gama de herramientas para
diseñar clases, crear contenidos y actividades personalizadas

La IA en el aula de idiomas proporciona una experiencia de aprendizaje más completa, dinámica y adaptada a las necesidades de cada estudiante. Por todo ello este curso pretende iniciar al profesorado de idiomas en el uso de múltiples aplicaciones IA para introducirlas en el aula, muchas de las cuales también son útiles en cualquier otra materia más allá del área de idiomas.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

  1. Coordinadores de idiomas de centros públicos de sección bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
  2. Especialistas de idiomas en centros públicos y secciones bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
  3. Docentes de centros públicos que imparten idiomas de la demarcación del CPR de Badajoz.
  4. Resto de profesorado en activo de centros públicos interesado en la formación del CPR de Badajoz.

IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.

INSCRIPCIONES: Hasta el 29 de enero de 2026


Inscripción

Díptico

Admitidas/os

PORTUGUÉS B1 PARA DOCENTES: CAMINO AL CERTIFICADO OFICIAL EOI / CAPLE

El examen B1 de EOI/CAPLE–Camões es uno de los requisitos cada vez más solicitado en contextos educativos y profesionales en la región transfronteriza. Para los docentes de la Extremadura, disponer de una acreditación oficial de competencia lingüística supone no solo una mejora en su desarrollo profesional, sino también una herramienta de valor para proyectos de Internacionalización en los Centros (ERASMUS+ /eTwinning). Este curso semipresencial de 20 horas ofrece una preparación específica, práctica y actualizada para afrontar con éxito el examen B1 por Escuela de Idiomas o CAPLE – Instituto Camões.

A lo largo de siete sesiones presenciales se abordarán las cuatro destrezas evaluadas, la gestión del tiempo, los criterios de corrección y las dificultades más habituales de los hispanohablantes. El enfoque es comunicativo, con actividades reales de examen, simulaciones, análisis de modelos y retroalimentación individualizada.

IMPORTANTE: Esta actividad formativa NO Certifica , NI HABILITA el nivel B1 según el MCERL (Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas)


CRITERIOS DE SELECCIÓN

1.Docentes en activo de centros públicos que sean Coordinadores de Proyectos Europeos de la
demarcación del CPR de Badajoz.
2.Docentes en activo de centros públicos que sean Responsables de Programas Internacionales de la
demarcación del CPR de Badajoz.
3.Otros docentes en activo de centros públicos interesados en la acreditación B1 de la demarcación del CPR de Badajoz.

IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.

INSCRIPCIONES: Hasta el 25 de enero de 2026

Inscripción

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Admitidas/os

Cursos del CPR – 17 de noviembre

LINGUISTIC WEEKEND INMERSION FOR VET TEACHERS: UPDATE YOUR ENGLISH

La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado (Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa) pone en marcha una inmersión Lingüística orientada a docentes de Formación Profesional. 

Actividad gestionada por el CPR de Zafra, enlace a la noticia.

Calendario: 21 y 22 de noviembre. 2025

2 créditos de formación (18 h. La estancia está incluida en la formación)

Lugar: DEUTZ BUSINESS SCHOOL (Zafra)

CONVOCATORIA EVENTOS ETWINNING 2026 – eTwinning

Han salido publicados los eventos de formación eTwinning para 2026. Son ideales para conocer a futuros socios ya que son presenciales en distintos países. Más información abajo

🌍CONVOCATORIA EVENTOS ETWINNING 2026 – eTwinning

📢Se convocan 82 plazas para la asistencia a varios eventos de formación durante el año 2026 dentro del marco de la acción eTwinning en los países participantes en el programa.

✍️El plazo de presentación de solicitudes estará abierto desde el lunes 17 de noviembre hasta el lunes 1 de diciembre, ambos inclusive.

FORMACIÓN PARA PROFESORES: METODOLOGÍA PIVOT-POINT. DEL FUNDAMENTO AL DISEÑO AVANZADO

El Ciclo Formativo de Grado Superior de Peluquería “Estilismo y Dirección de Peluquería”, hace necesaria la formación y actualización del profesorado de la Familia Profesional de Imagen Personal, en conocimientos relativos a las nuevas tendencias sobre estilos innovadores de cortes en el cabello. El Ciclo Formativo de Grado Superior de Peluquería “Estilismo y Dirección de Peluquería”, hace necesaria la formación y actualización del profesorado de la Familia Profesional de Imagen Personal, en conocimientos relativos a las nuevas tendencias sobre estilos innovadores de cortes en el cabello.

Una experiencia formativa diseñada especialmente para profesores de peluquería que buscan actualizar sus recursos didácticos, fortalecer su dominio técnico y llevar su enseñanza al siguiente nivel con el respaldo de la metodología más completa del sector.

Se seguirá una metodología eminentemente práctica, fomentando la participación y persiguiendo en todo momento que se pueda aplicar lo aprendido.
Se realizará formación PRESENCIAL a desarrollar en el IES San José los días: sábado, mañana y tarde, 22 y domingo 23 de noviembre, solo mañana.

El plazo de inscripción es del 14 al 20 de noviembre.

El número máximo de asistentes es de 17, empleándose los criterios de selección si hubiera un número mayor de solicitudes.

La fecha de publicación de admitidos/as es el 21 de noviembre.

NEUROEDUCACIÓN APLICADA AL AULA PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Los resultados de las nuevas investigaciones sobre el cerebro y su funcionamiento abren una nueva perspectiva en la enseñanza. Comprender cómo aprende el cerebro, qué factores potencian la ateción, la memoria o la motivación o cómo las emociones modula el aprendizaje permite al profesorado diseñar experiencias educativas más eficaces, inclusivas y sostenibles.

El curso se realizará en las instalaciones del CPR de Badajoz

los días 2, 4, 8 y 11 de diciembre en horario de 17 a 20 horas

RAYUELA FORMACIÓN: GESTIÓN ECONÓMICA (Alumnado sin credenciales)

Rayuela también es «gestión económica»: gracias a este módulo específico, Rayuela permite a los centros educativos administrar sus activos económicos y a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional realizar el seguimiento de los mismos.
Esta actividad formativa pretende capacitar al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo de gestión económica de la Plataforma.

Del 1 al 18 de diciembre de 2025.

Se publica el listado de admitidos el día 21 de noviembre 2025