La semana pasada hemos celebrado la Semana de las Artes, organizada por los departamentos de Dibujo, Educación Física, Geografía e Historia, Grupo de Biblioteca y Música.
En este vídeo podéis ver todas las actividades artísticas con las que hemos inundado el centro.
TVEDU PLUS, la nueva TV educativa del IES Castelar.
Grabación y Maquetación: Encarna (profesora de Música)
El alumnado de 4º ESO de EPVyA han trabajado durante el 2º Trimestre la creatividad y las diferenten técnicas gráfico-plasticas que pueden usar en la elaboración de sus trabajos.
Partiendo de ocho fotos en blanco y negro han dexcontextualizado las imagenes propuestas y han creado unas nuevas tirando de su rico y muchas veces desconocido archivo mental.
Aqui os compartimos el resultado optenido.
Esperamos que lo disfrutéis.
IES CASTELAR – PROYECTO ERASMUS “CAMINOS”
CONCURSO LOGOTIPO
Bases del Concurso
Diseño de un logotipo destinado a ser la imagen representativa del Proyecto Erasmus “Caminos” que se desarrolla en el IES Castelar durante este presente curso, en toda la difusión de información sobre las mismas, a través de la web y otros documentos.
El logotipo deberá reflejar la naturaleza de las jornadas, incluyendo uno o varios de los siguientes aspectos:
-Nombre del proyecto, letras significativas del mismo o palabras (iniciales) clave.
-Colaboración entre alumnos y profesores europeos.
-Información compartida y difusión de conocimiento.
-Evento educativo multidisciplinar.
Podrán participar todos los alumnos matriculados en nuestro Centro Educativo.
Las propuestas serán de carácter individual.
Cada participante podrá presentar todas las propuestas que quiera.
Los diseños deberán ser originales e inéditos, siendo responsable el autor de que así sea.
Los participantes certifican que el logotipo es fruto de su creatividad personal, que es su propio trabajo y que no se han infringido los derechos de autor de otras personas. Deberán certificar que no han utilizado el trabajo de ninguna tercera persona, por ejemplo, fotos o elementos de diseño que no hayan sido hechos por el propio participante.
Se aconseja utilizar colores que sean fácilmente trasladables a escala de grises, para su posterior realización tanto en color como en blanco y negro. Se recomienda usar un máximo de tres colores.
La técnica será libre, siempre que sea posible la reproducción del logotipo por cuatricomía. Los participantes deberán tener en cuenta que los diseños serán reproducidos en distintos soportes y materiales.
El diseño en color deberá ir acompañado de una versión monocroma (blanco y negro o escala de grises) que posibilite su reproducción a una tinta.
Si el trabajo se realiza en soporte digital, se enviará preferiblemente en formato vectorial escalable (.ai, .svg, .pdf, .eps) Si se envía en un formato con resolución fija (.psd, .png, .jpg, .tiff), deberá usarse un tamaño mínimo de 2.000 píxeles en largo o ancho. Se recomienda la mayor resolución posible.
La tipografía deberá enviarse trazada o con descripción técnica (fuente, tamaño, color).
Se excluirán todos aquellos logotipos que tengan connotaciones sexistas, xenófobas, racistas, homófobas u ofensivas contra personas o instituciones.
Los participantes deberán guardar copias del material enviado, ya que éstos no se devolverán.
Una vez enviada la propuesta del logotipo, ésta no podrá ser retirada.
La propiedad del logotipo premiado se cederá al Centro Escolar, la cual se reserva todos los derechos de propiedad y uso de las propuestas premiadas.
El Centro se reserva el derecho de reproducción mediante los formatos y a través de los medios que considere oportunos, el derecho de modificar el logotipo a fin de optimizarlo para su posterior impresión, el de adaptar el logotipo cuando las características del material o el objeto sobre el que se va a reproducir no permitan hacerlo de manera completa, o también el de hacer uso por separado de los elementos del logotipo.
El plazo para presentar las propuestas finaliza a las 23:59 del día 12 de Abril de 2021.
Las propuestas se entregaran del siguiente modo:
En mano: Se entregará a las integrantes del Departamento de Dibujo del Centro con todos los datos del participante, al dorso del papel
Por correo electrónico: Se enviarán a la dirección de correo de la Jefa del Departamento de Dibujo: cloureirop01@educarex.es
En el asunto del mensaje se indicará “Concurso Logotipo”. Se acompañará de un escrito con todos los datos del participante.
Ninguno de los miembros del jurado podrá presentarse como participante.
Los miembros del jurado estarán formado por profesorado del Centro.
El jurado decidirá las propuestas que serán admitidas. En las propuestas que sean excluidas se indicarán los motivos de la exclusión.
Votación de finalistas: El jurado seleccionará las tres propuestas finalistas. De entre estas, se elegirá la propuesta ganadora por votación abierta entre toda la Comunidad Educativa del Centro, a través de un formulario habilitado en la página web del mismo.
El jurado podrá declarar el premio desierto si considera que ninguna propuesta cumple con los requisitos adecuados.
Al ganador se le otorgará un premio consistente lo siguiente:
– Lote de material informático por valor de 50 €. en primera ronda.
– Lote de material informático por valor de 50 € en segunda ronda, si gana a los concursantes de los otros Centros participantes.
-Diploma acreditativo
Al ganador se le reconocerá su autoría de forma expresa durante las jornadas.
La participación en el concurso lleva implícita la aceptación de todas estas bases y el fallo del jurado. Todo caso no previsto en las presentes bases será resuelto por el Jurado, comunicándose a cada participante tal decisión.
En Badajoz, a 3 de Febrero de 2021
Datos que te pueden ser útiles para hacer el LOGO:
Título: Past Roads and Future Ways
Acrónimo: PRFW
Países participantes:
Grecia
Italia
Polonia
Portugal
España
Serbia
Objetivo del proyecto:
Past Roads: estudio del patrimonio cultural teniendo en cuenta los itinerarios históricos de las carreteras o caminos del continente europeo que en épocas pasadas han contribuido a definir y moldear el paisaje de Europa.
Future Ways: caminos futuros como trayectorias de vida y profesionales que pueden emprender nuestros jóvenes, promocionando nuestro territorio apostando por el sector turístico y económico a través de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los alumnos de 3º ESO A, partiendo de un videoclip, han reflexionado sobre las diferencias de género.
La propuesta de trabajo era imaginarse como se verían dentro de diez años.
Esperamos que os guste.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN BACHILLERATO
>>Explicación de los objetivos, contenidos y evaluación del mismo.
>>Entrega de fotocopias (si es necesario)
>>Explicación del tema.
>>Trabajos personales relacionados con el tema. Toda la información de trabajos propuestos estará visible en el tablón de anuncios de la clase y en Classroom.
>>Los problemas propuestos.
>>Las dudas teóricas que planteen los temas.
Las dudas o consultas no resueltas en clase, se podrán responder en la hora del recreo.
– Asistencia.
– Material.
– Elaboración correcta de los trabajos pedidos.
– Libreta o archivador con la labor diaria realizada.
– Pruebas escritas individuales que versaran sobre los contenidos teóricos tratados.
– Examen global por trimestre si el alumno no va aprobando por parciales.
Las pruebas objetivas consistirán en exámenes parciales y en un examen global al final de cada evaluación.
En cada tema los ejercicios serán el 50% de la nota. El otro 50% será el examen parcial.
Para aprobar la evaluación y para aplicar los tantos por cientos es imprescindible que todos los temas parciales estén aprobados. En caso de no ir superando la materia el alumno necesitará aprobar el examen global de evaluación.
7.- Si algún alumno/a esta interesado en subir nota puede presentar otro trabajo siempre dentro del desarrollo de esa unidad.
8.- Se establecen tres evaluaciones, que se distribuirán a lo largo del curso adaptándose al calendario escolar.
Las tres evaluaciones de los alumnos/as son independientes, es decir no son continuas.
Se realizarán ejercicios de refuerzo a los alumnos/as que no vayan superando las evaluaciones para conseguir unos conocimientos mínimos que les permitan superar los exámenes de recuperación y seguir adelante.
Después de cada evaluación se prevé un examen de recuperación, en caso de no aprobarlo le quedaría dicha evaluación para el examen final de Junio.
Aquellos alumnos/as que lleguen al final del curso escolar con la asignatura suspensa, deberán realizar un ejercicio teórico – práctico que recoja todos los contenidos vistos en el año escolar en una prueba en junio. Si no la superan tendrán una nueva oportunidad, con las mismas características, en la convocatoria de septiembre.
Todo es evaluable y es nota de clase.
Actividades para la recuperación de la materia
En 2º Bachillerato nos podemos encontrar con algún alumno que tenga la materia suspensa de 1º de Bachillerato; éstos realizarán tres exámenes durante el curso académico. Se harán coincidir con los exámenes de recuperación trimestrales de sus compañeros de 1º Bachillerato.
En caso de no aprobarlos deberán realizar un ejercicio teórico – práctico que recoja los contenidos completos de 1º Bachillerato en una prueba extraordinaria en Mayo. Consideramos que el alumnado con la materia pendiente del curso anterior tendrán un seguimiento personalizado para valorar su rendimiento académico actual; si éste es positivo será suficiente para realizar la recuperación.
Fdo: Carmen Loureiro Pérez
Jefa del Departamento de Dibujo
