Cursos del CPR – 21 de Septiembre

Información general

La información de actividades formativas se ha obtenido del sitio web del CPR de Badajoz que puedes visitar para obtener más información, como convocatorias, asesores, etc.

INICIACIÓN AL USO DE MEDIOS AUDIOVISUALES PARA CREAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE MOTIVADORAS

FECHAS Y LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Se celebrará los miércoles 14, 21 y 28 de octubre de 2026 de 17:00 a 20:00 horas en CEPA Abril (Calle José Lanot, Badajoz).

INTRODUCCIÓN:

En la sociedad digital actual los medios audiovisuales se han consolidado como canales fundamentales de comunicación, aprendizaje y socialización para el alumnado. Integrar estos lenguajes en el ámbito educativo no solo responde a las demandas de la ley y al desarrollo de la competencia digital docente, sino que transforma el aula en un espacio dinámico, motivador e inclusivo. 

Este curso surge de la necesidad de dotar al profesorado de herramientas prácticas y accesibles a través de la televisión, la radio, el cine y el podcasting, partiendo desde cero y sin requerir conocimientos previos. 

Los docentes podrán usar producciones audiovisuales (como cortometrajes literarios o programas de divulgación científica),creando situaciones de aprendizaje motivadoras y fomentando el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la expresión lingüística y la adquisición de las competencias clave en cualquier materia o nivel educativo

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

Dirigido al profesorado en activo, de todos los niveles y de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.

El número máximo de plazas es de 15 participantes, siendo el orden de selección el siguiente:

• 1. Profesorado del Centro CEPA Abril de Badajoz.
• 2. Profesorado de otros CEPA.
• 3. Profesorado que imparta Bachillerato de Artes.
• 4. Profesorado en general con interés en los contenidos del curso.

Importante recoger esa circunstancia en el espacio de Observaciones* del Formulario de Inscripción.

INSCRIPCIONES: Hasta el 7 de octubre de 2026.

• DÍPTICO
• ENLACE DE INSCRIPCIÓN
• LISTA DE ADMISIÓN

CURSO DE INICIACIÓN A LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS ADULTAS (EDICIÓN DE MAÑANA)

La incorporación por primera vez a la Educación de Personas Adultas supone acercarse a una realidad educativa con una organización, unas enseñanzas y unas características propias. Esta actividad formativa pretende ofrecer al profesorado una visión global de la Educación de Personas Adultas en Extremadura, facilitando el conocimiento de su estructura y funcionamiento, el marco normativo que la regula, las diferentes enseñanzas que se imparten y las pruebas libres vinculadas a este ámbito educativo. Asimismo, se abordarán las particularidades de los ámbitos de Comunicación, Social y Científico-Tecnológico y las posibilidades de formación permanente del profesorado. La actividad tendrá carácter regional y se desarrollará a distancia, favoreciendo así la participación del profesorado de los distintos centros de Educación de Personas Adultas de toda Extremadura, con independencia de su ubicación geográfica. 

29 Y 30 de septiembre de 2026.

Inscripción del 21 al 27 de septiembre de 2026.

Se publica el listado de admitidos el día 28 de septiembre de 2026.

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

INTEGRANDO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EL AULA DE IDIOMAS. 2ª Edición.

La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la forma en que vivimos, trabajamos y aprendemos. En el ámbito educativo, su impacto es profundo y multifacético, con el potencial de revolucionar tanto la enseñanza como el aprendizaje.
Los estudiantes recurren a la IA para realizar tareas y trabajos de manera rápida y eficiente, mientras que los docentes disponen de una amplia gama de herramientas para diseñar clases, crear contenidos y actividades personalizadas

La IA en el aula de idiomas proporciona una experiencia de aprendizaje más completa, dinámica y adaptada a las necesidades de cada estudiante. Por todo ello este curso pretende iniciar al profesorado de idiomas en el uso de múltiples aplicaciones IA para introducirlas en el aula, muchas de las cuales también son útiles en cualquier otra materia más allá del área de idiomas.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

• IMPORTANTE: Esta inscripción es para completar la edición del curso pasado que tuvo suspenderse, por lo que el número de plazas se limitará entre 8 a 10 participantes, además de los ya inscritos anteriormente.
• Coordinadores de idiomas de centros públicos de sección bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
• Especialistas de idiomas en centros públicos y secciones bilingües de la demarcación del CPR de Badajoz.
• Docentes de centros públicos que imparten idiomas de la demarcación del CPR de Badajoz.
• Resto de profesorado en activo de centros públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.

IMPORTANTE: Debe indicarse en el apartado observaciones cada situación. Siempre tendrán prioridad los docentes de la demarcación del CPR de Badajoz.

INSCRIPCIONES: Hasta el 2 de octubre de 2026

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

A INTEGRAÇAO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIALNO ENSINO DO PLE: DA TEORIA À PRÁTICA

A rápida evolução da Inteligência Artificial Generativa (IAG) tem vindo a reconfigurar o panorama educativo global, transformando profundamente as metodologias de ensino, os processos de avaliação e a própria natureza da aprendizagem. A incorporação de sistemas baseados em IAG nos ambientes escolares é complexa e exige uma abordagem reflexiva que consiga conciliar o potencial de inovação pedagógica com as necessárias salvaguardas éticas e de integridade académica. Assim, a formação contínua dos docentes deve responder de forma direta a estes novos desafios sociais e tecnológicos. O conhecimento prático destas ferramentas permite aos professores personalizar as trajetórias de aprendizagem, otimizar tarefas, fomentar o pensamento crítico dos estudantes sobre a fiabilidade e o enviesamento dos conteúdos gerados de forma automática. Pretende capacitar os docentes de PLE para integrar a IAG de forma crítica, ética e pedagógica no processo de ensinoaprendizagem, desde a planificação até à avaliação, promovendo a inovação, a inclusão e maximizando o sucesso educativo.

El CPR de Badajoz, con la colaboración del Instituto Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, pone en marcha este curso de A INTEGRAÇAO DAINTELIGÊNCIA ARTIFICIALNO ENSINO DO PLE: DA TEORIA À PRÁTICA

INDICADORES CCD:

INSCRIPCIONES: Del 21 de septiembre al 15 de octubre

ADMITIDOS/AS: 13 de Octubre

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Docentes de portugués especializados en centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. (Professores da rede EPE Espanha)

Docentes de secciones bilingües de portugués.

Docentes que formen parte del Programa Erasmus+ siempre que acrediten el nivel B1 de portugués.

Docentes, en general, de otras áreas, siempre y cuando acrediten el nivel B1 de portugués.

MUY IMPORTANTE: Para aquellas/os docentes que Docentes que formen parte del Programa Erasmus+ y/o Docentes, en general, de otras áreas, que tengan la obligación de acreditar el B1 de Portugués, una vez realizada la inscripción, y que esta sea válida deberán remitirlo al correo cprbadajoz.plurilinguismo@educarex.es.

• Inscripción
• Díptico
• Admitidas/os

TOCAR, PENSAR Y APRENDER EN EL AULA DE MATEMÁTICAS

Los cursos de 5.º y 6.º de Educación Primaria y 1.º y 2.º de ESO son etapas clave para consolidar aprendizajes matemáticos fundamentales: sentido numérico, operaciones, fracciones, proporcionalidad, medida, geometría, resolución de problemas…En estos niveles es especialmente importante que el alumnado no se limite a aplicar procedimientos, sino que comprenda lo que hace, pueda representarlo, explicarlo y conectarlo con otras ideas matemáticas.El curso propone una aproximación práctica para enseñar matemáticas con más sentido, seguridad y profundidad. Para ello se trabajará con materiales manipulativos, secuencias didácticas centradas en las grandes ideas del currículo y problemas ricos que favorezcan el pensamiento matemático.

La formación prestará especial atención a las actividades de suelo bajo y techo alto, que permiten atender a la diversidad del aula.También se incorporarán dinámicas inspiradas en Building Thinking Classrooms, especialmente en lo referido al trabajo en grupo, la resolución colaborativa de problemas, el pensamiento visible y el papel del docente como guía del aprendizaje.

La Actividad Formativa se celebrará en las instalaciones del IES CASTELAR, en Badajoz

los días 5, 7, 14 y 19 de octubre en horario de 5 a 8 horas

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• Lista admitidos/as

CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS EN CENTROS EDUCATIVOS.

La salud y seguridad de los estudiantes y el personal educativo son prioridades fundamentales en cualquier institución. Ante una
situación de emergencia sanitaria, la rapidez y eficacia en la respuesta pueden marcar la diferencia entre un desenlace favorable o
adverso. Este curso está diseñado para capacitar al personal docente en la identificación, manejo y actuación ante situaciones de
emergencia médica dentro del entorno escolar.

21, 22, 27 y 28 de octubre de 2026.

Inscripción del 22 de septiembre al 14 de octubre de 2026.

Se publica el listado de admitidos el día 16 de octubre de 2026.

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• Admitidas/os

CURSO DE SOPORTE VITAL BÁSICO. DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA.

Los desfibriladores externos semiautomáticos que están instalados en los centros educativos pueden salvar vidas. Por ello, es necesario que docentes de cada centro estén formados para poder utilizar correctamente estos dispositivos en caso de emergencia.

13 y 14 de octubre de 2026.

Inscripción del 21 al 30 de septiembre de 2026.

Se publica el listado de admitidos el día 2 de octubre de 2026.

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• Admitidas/os